影响生态化大学英语课堂环境构建的主要因素-兰州交通大学.PDF

第29 卷　第 2 期 兰 州 交 通 大 学 学 报 Vol.29 No.2 2010 年4 月 Journal of Lanzhou Jiaotong University Apr.2010 　　文章编号:1001 4373(2010)02 015 04 影响生态化大学英语课堂环境构建的主 因素＊ 马 晶文 (兰州交通大学 外国语学院, 甘肃 兰州　730070) 摘　 :本文依据教育生态学理论, 探讨影响大学英语课堂教学环境的生态化因素, 如物质因素、精神因素和生态 位因素, 并提出相关的解决方法。 关键词:生态化课堂;生态环境;大学英语;构建 中图分类号:G 42　　　　　文献标志码:A 　　教育生态学是将教育及其生态环境相联系, 并以其相互 教育生态环境是以教育为中心, 对教育的产生、存在和 关系及其机理为研究对象的一门新兴学科。 这一术语是美 发展起着制约和调控作用的多维空间和多元的环境系统。 国哥伦比亚