蜀道难_优秀课件 jb上课版.ppt

诗魂——李白 负酒而歌，仗剑而行，他的一生，本就是一首虚幻飘渺的诗。浪荡江湖，行山踏水，他的一生，把自然造化，皆化进他的诗里。于是，世界也有了情感，有了灵性，有了那踏尽天涯，天马行空的超脱与洒然。于是，天下也便成了他的天下，他的心性，他的情结，便也成了万物性灵的主宰。他就是浪漫的李白，他就是盛唐的诗魂。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 《早发白帝城》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》 白发三千丈，缘愁似个长。 《秋浦歌》 解 题： 《蜀道难》是乐府旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。 “江山代有人才出”——“我”的评论 选择你最喜欢的诗句加以评论，写出你对这篇“奇文”的阅读感悟。 示例：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”用夸张的手法，写出蜀道高入云天，行人似乎可以触摸经过天上的星宿。行人呼吸紧张、抚胸长叹等细节描写，寥寥数语，刻画了行人惶恐的神情，困危之状如在眼前。 提示：可以借助注释，从手法、意象、词语运用……方面入手。 二叹险而可畏 6、“蜀道难”这么一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人？ 1、从内容上看，在于他融贯其间的浪漫主义激情。 2、从手法上看，诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体写景抒情。 3、从形式上看，李白对这一古乐府题有所创新和发展，运用了三言、四言、五言、七言直到十一言等参差错落、长短不齐的句式，形成笔意纵横、豪放洒脱的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄。 点面结合 “点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。  江?雪? 柳宗元?　　千山鸟飞绝，?万径人踪灭。　　孤舟蓑笠翁，?独钓寒江雪。 三、阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成6～9题。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。  问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 1．李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？ 明确： “上、下”四句写面，整体形象；“青泥”四句写点。“难于上青天”、“连峰去天不盈尺”、“万壑雷”等都是夸张。点拨：面是总体上而言，点是局部的细致之景。 2．诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。 明确：“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。点拨：找准区域概括即可。  3．结合选段，概括古老蜀道的特点。（不超过10个字） 明确：逶迤千里，峥嵘高峻。 4．结合选录的二段，分析《蜀道难》的语言特点。 明确：奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。 点拨：注意句子长短和修辞手法。 阅读甲乙二文完成1～5题。 甲 见说蚕丛路，崎岖不易行。  山从人面起，云傍马头生。  芳树笼秦栈，春流绕蜀城。  千沉应已定，不必问君平1。 （李白《送友人入蜀》） 1注：据《汉书》记载，蜀有严君平，卜筮于成都市?。有问卜者，则依著龟为言利害。 1．★★甲乙都是李白的作品，都是写蜀道难行的，但诗的体式不同：甲为 五言 律 诗，而乙为 乐府 诗。 2．★★“蚕丛”是神话传说中古蜀国的开国君主之一，李白将它写入诗中，体现了其诗的 浪漫主义 风格。 3．★★甲中具体表现“崎岖不易行”的句子是（C　） ①山从人面起?? ②见说蚕丛路? ③云傍马头生? ④芳树笼秦栈?????? ⑤春流绕蜀城 A．12 B．24 C．13 D．35