记叙文—写一个完整的故事.doc

记叙文写作——写一个完整的故事 制作人 王振红 审核人 时间：2014-4-28 一．关于记叙文的基本知识 （一）什么是记叙文 记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章。 （二）记叙文的分类 1．以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。 2.以写事为主的记叙文。应该注意交待六要素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。 （三）记叙文写作要点： １．明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。 ２．一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when？该事发生的时间， where？该事发生的地点，who？人物角色是谁，what？发生的是什么事，why？该事发生的原因，以及how？事件的结果是如何造成的等等。 ３． 一篇记叙文，无论长短如何都应该有完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。 ４． 安排好记叙文的写作顺序。 （四）记叙文的六要素： 人物、时间、地点、起因、经过、结果。这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。 二．写一个完整的故事 1.记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。 通常情况下，写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。 寻“事”——寻表现的关键事件。 　　制“曲”——设计悬念跌宕故事情节。 　　聚“核”——围绕关键词语拟写提纲。 　　赋“形”——寻找富有创意表现形式。 那四个蛇皮口袋里装的其实不是米而是沉甸甸的爱。 ——题记 我自己认为自己是个比较坚强的人，是个不容易落泪的人，但没有想到在那个故事面前，我的心里防线是如此的不堪一击。 故事发生在九十年代的一个小村庄里，那一年儿子以优异的成绩考上了县一中，母亲很高兴，儿子说他不想上了，想回来帮母亲种地。母亲不同意一巴掌把儿子打到了学校。当时学校规定每个学生交一袋米作为伙食费，开学那天当母亲把一袋杂米交到学校熊师傅面前时，熊老师皱起了眉头，在看了走路一拐一拐的母亲时也没有再多说什么，摆摆手让母亲走了。 第二个月母亲又来了，米还是上次的杂色米，只是脸上多了几条皱纹，比以前又老了一些。这一次熊老师再次皱起了眉头对母亲说：“我说你这个家长，怎么还是杂色米呢？这种米我们学校食堂没法煮，记住下次要交一样的不要再交这样的了，下次我们就不收了。”母亲连忙点头，然后从口袋里掏出一张皱巴巴的五元钱，交给熊师傅请他转交给儿子。 第二个月很快就过去了，儿子的成绩一天天进步，个子也一节节往上长，母亲看着高自己半头的儿子欣慰的笑了，这一次母亲又拖着一袋米，到了熊师傅面前，米还是杂色米，只是母亲的脸上又多了一条皱纹比上次更老了。这次熊师傅生气了，指着母亲说：“我上次不是告诉你了吗，这样的米我们不要，因为煮出来也是夹生饭，煮不熟。”母亲哇的哭出来，她告诉熊师傅自己得了风湿病，腿不能干活了，这是她挨家挨户讨来的米。当初儿子孝顺要辍学回家帮她干活，被她一巴掌打回了学校，熊老师收下了米，母亲走了，熊老师找了学校的主要领导，免了该生的一切费用，三年后该生接到了重点大学的通知书，学校开会进行表彰，把该生接到台上，该生纳闷了，这次考上重点的有好几个，为啥只请我呢。这时熊老师扶着母亲走了上来，儿子看了看母亲又看了看角落的蛇皮袋，明白了一切，当场就跪下了……读到这里我已泪流满面。 我并不喜欢一个苦孩子求学的故事，家里不堪重负，却还要上学，我只能说这是一个自私的孩子，这位母亲其实是中国千千万万母亲的缩影。她像她们一样永远把最好的献给孩子。在此，向全天下的父母们敬礼！ 例文2. 那