飞来的花瓣教学设计.docVIP

第三课时《飞来的花瓣》教案 教学内容： 1、欣赏歌曲《蓓蕾之歌》、《飞来的花瓣》。 2、复习音乐知识、进行竖笛和唱歌练习。 教学目标： 一、情感·态度·价值观 1、通过欣赏歌曲《蓓蕾之歌》，培养学生热爱老师、热爱校园学习生活的情感。 2、通过欣赏合唱歌曲《飞来的花瓣》，进一步体会、学习用歌声表达对老师、校园的思念、感激之情。 二、过程与方法 1、通过欣赏《蓓蕾之歌》、《飞来的花瓣》，触发并深化学生对校园生活的热爱之情。 2、通过复习音乐知识及进行竖笛、唱歌练习，体会、学习歌唱情感的抒发方法。 三、知识与技能 1、复习、掌握基本的简谱音乐知识。 2、了解音乐要素——力度并练习通过力度变化来表现歌曲的情绪。 教学重点与难点： 教学重点： 1、在欣赏歌曲过程中建立感恩教师、热爱校园生活的情感。 2、在运用力度要素进行歌唱练习的过程中将感恩教师、热爱校园生活的情感进行升华。 教学难点： 通过歌唱练习一步步深化学生对音乐要素——力度的感受、理解与分析甚至掌握。 教学过程 一、导入 教师：同学们，电视都喜欢看吧？ 学生：喜欢。 教师：广告呢？ 学生：不喜欢。 教师：为什么不喜欢？ 学生：不好看。 教师：那么下面这则广告，你觉得怎么样？ 【欣赏公益广告《师生情》。】 学生：（赞叹、鼓掌。） 教师：感人吧？ 【设计意图：创设情景进行导入。】 二、新课教学 教师：这是一则公益广告，讲的是老师和学生互