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摘桔子作文500字 龙源期刊网 .cn 摘橘子（例文） 作者：贝思瑜 来源：《读写算·小学中年级版》2013年第08期 今天，阳光明媚，爸爸带着我和妹妹去老家的一处橘园摘橘子。 汽车沿着弯弯曲曲的山路墩入橘园，眼前尽是大片大片的橘树。大大小小、黄黄绿绿的橘子挂满了枝头，让橘树直不起腰来。我被这里的美景深深吸引住了，不由得吟起苏轼的诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” 车刚停稳，我就迫不及待地跑到一棵橘树前，满树的橘子在微风中摇曳着，好像在招呼我去采摘，去品赏。我沉浸在橘园的清香中，也不知咋的，嘴里的口水渐渐多了。我咽着口水，终于挑了一个又黄又饱胀的橘子摘了下来，三两下就剥了皮，掰下一瓣放入嘴中。哇！一股甜汁立刻注满我的小嘴，很快手上的一瓣瓣橘子都跑进了我的嘴里…… 一旁的果农看了，笑眯眯地递上一袋橘子，说：“你爱吃橘子，这一袋就送给你吃！”“那太好了！”我高兴极了，“不过，我想自己摘。” “自己摘？好啊。”果农笑着递上一只篮子。 我提着篮子，撒开脚丫穿行在一棵棵橘树之间，挑选着我最中意的橘子。妹妹也不甘示弱，拿起篮子摘了起来。咱俩像比赛一样，看谁能摘到最甜最大的橘子…… “咯咯咯……”“哈哈哈……”橘园里到处是我和妹妹的笑声。不，还有果农和爸爸的笑声。 篇二：快乐摘桔子 快乐摘桔子 秋高气爽的星期天，妈妈和阿姨带我去九龙湖横溪村的果园里摘桔子。我高兴得一蹦三尺高，兴高采烈地出发了！ 妈妈开了半个多小时的车，终于到达了横溪村。只见这里依山傍水，竹子林立，秋天的山林里层林尽染，叠翠流金，清新的空气扑面而来，我不禁感叹到：啊！这里的景色真美呀！ 我们在村里的农家乐吃完午饭，就来到田里的桔子园摘桔子啦。走进桔园，瞧，一个个黄澄澄的桔子挂满了枝头，远远望去，就像一盏盏金灿灿的小灯笼点缀着绿油油的桔子树，一派丰收的景象。我迫不及待地伸手摘下一个大桔子，拨开果皮，那一瓣瓣黄中透红的果肉便露了出来。我掰下一瓣放进嘴里，一股酸酸甜甜的汁液流入口中，真是香甜可口。 吃完桔子，就要开始干活啦，我拎着小篮子，弯着腰，在桔园里穿来穿去，摘着桔子。妈妈和阿姨叮嘱我：婷婷，要找又大又黄的桔子摘哦！我在树底下仔细地寻找着，有的桔子在枝头对我微笑，有的桔子躲在树叶中跟我捉迷藏，一不小心，还有的桔子会敲敲我的头，好像在和我打招呼呢。不一会儿，我就摘了满满一大篮子，真是开心极了！ 夕阳西下，我带着金灿灿的桔子和收获的喜悦，满载而归啦！ 【写作指导：怎样写好畅想作文】 畅想型作文就是假设一种情景，作者凭想象来完成的作文。例如，《假如我是济公》、《站在月球上所想到的》、《愚公与智叟的第二次会面》、《20年后我的一天》等。这种作文题的特点是：自由灵活，无拘无束，思想不受限制，可以纵横驰骋，凌空翱翔。写这类作文要注意以下几点： 一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是假如我的济公，接下去就是我将如何如何。（）每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。 二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。 三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么愚公移山是一个典故，这个典故有深刻的意义，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。 四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。 畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。 篇三：桔子园作文 摘桔子 秋天，是一个硕果累累的季节，可能是想让我们体验一下丰收的喜悦和劳动的快乐吧，学校组织我们去摘桔子。作为一名六年级的学生，这可是前所未有的呀！于是，我每天都在等待，等待着“六