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爸爸淋湿全身为儿打伞作文 高三阶段性考试作文题（两张父亲擎伞的背影照）详解 高三阶段性考试作文题（两张父亲擎伞的背影照）详解 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 前些日子，一张纽约街头的父子背影照在网上被疯狂发，图中华人父亲的头发和衬衫均被雨水淋湿，但他依然将唯一的伞遮在背着书包行走的儿子头上。随后也有人在网上晒出了另一张英国父亲在雨中牵着女儿，只为自己打伞的背影照，并表示小女孩也挺开心的。两张照片中两位父亲截然不同的做法引发了无数网友和亲子专家们的热烈讨论。 对于上述两位父亲的做法，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。不要套作，不得抄袭。 一、立意角度提示： （一）从华人父亲角度：1、为华人父亲点赞，将无私的爱贡献给下一代。2、可以质疑父亲做法，爱孩子别过于溺爱，也应让孩子经历风雨。3、作为父亲，他可以为儿子遮风挡雨，但路还得儿子自己走。立意如可以为他撑起一片天，但不替他走人生路。 （二）从英国父亲角度：1、认同英国父亲的做法，与孩子平等相处，让孩子养成独立的习惯。2、质疑英国父亲，批评英国父亲的做法对孩子的健康不负责任，过于自我。 （三）从两位父亲行为辨证的角度：1、反映了东西方父爱方式的不同。2、适合于孩子成长的教育方式就是好的教育方式。 【评卷建议】能综合材料进行辨证看待的，视为核心立意，如从第三种角度立意，评卷从48分切入；只从第一或第二种立意角度阐述的，视为符合题意，评卷从42分切入；偏离题意的如家长要教导孩子回馈爱等，35分以下。 (以上网络) 我的看法：（海城） 1、 我赞成【评卷建议】的说法。也有人不赞成，我赞成的理由： 材料中说：两张照片中两位父亲截然不同的做法引发了无数网友和亲子专家们的热烈讨论。这就给定了问题的范围，即内容范围，要知道，作文脱离内容范围是跑题的标志。 对于上述两位父亲的做法，你怎么看？这是写作任务，针对两位父亲的做法（对象任务），发表自己看法，表明你的态度。如果不是针对两位父亲的做法，而是针对一位父亲的做法去议论，就是没有完成写作任务。 要求综合材料内容及含意。注意是综合，综合就是总起来看，组合在一起看，就是整体地看，而不是局部地看。 2、 材料的关键概念是什么？两张截然不同的背影照，两种截然不同的做法，说明了什么？可以说材料里没有表示核心精神的概念，但是非常简单，考生一看便知：爱！都是一种爱，但方式不同。于是我们就得仔细辨析：什么是真正的爱。 3、 两张截然不同的背影照，两种截然不同的做法。这是材料的特点，作文中必须在多维度比较中说理论证，这个要求，作文任务里虽然没有明示，但是，作文材料暗示了考生，必须在比较中说理论证。应该抓住文化背景、社会环境、价值理念、行为方式等展开比较。 高考作文是思辨性作文。 4、 其实，说为什么不是目的，解决问题，才是讨论问题的目的。所以，在作文中，必须提出处理、解决问题的方案和措施。既然材料的核心意义是爱，那么，我们应该怎么样表达爱，传承爱，回馈爱？ 5、 话题有边界，考生只能在边界内作文。作文材料给的范围是父子、父女之爱。扩 大化、泛化，都可以认为是脱离题意。 例如，2015年江苏高考题，考生只能写与经验能力境界相关联的智慧。这就是话题类材料作文与话题作文的最大的不同。 6、写作是在特定语境中，面向明确或潜在读者，构造书面语篇进行表达和交流的活动。 任何写作都面临着以什么角色、对谁、为什么目的、写什么、用什么方式写等交际语境问题。 写作时，要揣摩语境要素，设想读者的需求和已有知识，根据写作目的选择话题，并对文章的结构、体式、语言以及内容详略等进行安排。 写作时的话题、角色、读者、目的等语境要素决定者语篇的内容与形式。 角色即写在写作过程中扮演的角色，是一名学生？是一名政府官员？是一条小鱼？是一位建筑工人？还是国家总统？可以是真实身份，也可以是虚拟角色。的角色定位之后，在写作的时候还要清楚地知道该角色的功能：既是文章材料的组织者，又是文辞的表达者。 写作本题，我想角色应该定位为学生，或者是子女。 读者，指选定所写文章的读者对象，读者可以是自己的朋友，可以是企业老板，也可以是大学校长，还可以是自己的父母，等等。读者要素不仅仅包含着写作对象，也隐含着写作目的。在写作的时候，要清楚地明确读者到底是怎样的人，重点是能够用读者的心态来审视、感悟自己的作品。 本文的读者对象或是父母，或是同学。 方式即采用的文体形式，可以是戏剧文体，可以是诗歌文体，可以是议论文，可以是记叙文，等等。根据读者对象采用适当的文体表达方式，往往会有意想不到的效果。 从本题的写作任务你怎么看？来说，应该是议论文。 主题和关键动词，即确定所写文章的主题和关键动