三年级科学《雨下得有多大》教学设计.docVIP

雨下得有多大 通州区纱场小学 张强 教学内容: 苏教版科学三年级下册第47~48页。 教学目标： 1.知道降雨影响我们的生活。 2.知道天气预报中雨的等级划分标准。 3. 能够制作简单的雨量器并用来测量雨量的大小，知道用“毫米”表示雨量的大小。 4.培养认真细致、实事求是的科学态度和科学习惯。 教学重点： 了解雨下得大小对生产生活的影响。 教学难点 ： 能够制作简单的雨量器，并测量降雨量。 教具准备： 塑料瓶、胶带，剪刀、标尺、雨量器、课件。 教学过程 一、谜语激趣导入 同学们，今天老师给你们带来个谜语：千条线、万条线，落到河里看不见。你们知道是什么吗？ 1.那么你们学过有关雨的古诗吗?如《春夜喜雨》、《春晓》。有没有比它大的雨？ 2.下雨时，怎么知道雨下得有多大？(听雨声大小、屋檐滴水的大小、看叶子下垂的程度、看水花的大小。) 3.你认为这种方法很科学、很准确吗？ 4.那么怎样才能知道雨下得到底有多大呢？（板书课题） 2.提问：什么是降雨量？（从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深度，我们称为降雨 - 3 -