1 自尊、青少年行为和对未来的期望 (一) 填充题 1 相若／地位／友好 2 .doc

自尊、青少年行為和對未來的期望 (一) 填充題 1. 相若／地位／友好 2. 自尊 3. 學習／良好／合理／輕言放棄 4. 自我概念／外貌特徵／社會角色 5. 強項／弱項／滿足 6. 客觀／準確 (二) 判斷題 1. ? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? (三) 辨正題 改正 1. 在重男輕女的家庭裡，女性自尊較高。 低 2. 社經地位低的人自尊較高。 低 3. 早熟的男青少年傾向自尊較低。 遲熟 4. 青少年會投放較少時間和精力在打扮方面，以提升自尊。 多 (四) 選擇題 1. B 2. D 3. C (五) 配對題 甲欄 乙欄 父母教導子女方式 對青少年自尊、行為和抱負的影響 父母要求高、接受度高? ?青少年較依賴、自我控制能力低、不成熟，很少能負起責任，較少考慮對社會的義務和責任。 父母要求高、接受度低? ?青少年攻擊、不服從、犯罪等問題行為較多，缺乏追求成就的動力。 父母要求低、接受度高? ?青少年通常自我評價較高，較為友善、樂於助人、合群和自信等，較少有濫用藥物情況與問題行為。他們會努力追求成就。 父母要求低、接受度低? ?青少年有較多的攻擊、退縮、依賴等行為，自我形象較低落，有頗強的社會責任感。 青少年的權責 (一) 配對題 甲欄 乙欄 概念 定義 權利? ?分內應做的事，是個人在道德上應當有的行為 義務? ?個人或群體合理的權力與利益 責任? ?個人或群體按法律規定或在道德上應盡的責任 (二) 填充題 1. 義務 2. 權利／責任 3. 價值觀／重要／追求 4. 特定行為 5. 從眾 6. 服飾／外貌／語言 7. 自信／自尊 (三) 判斷題 1. ? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? (四) 選擇題 1. C 2. D 3. B 4. A (五) 填表題 香港青少年犯罪後所承受的懲罰 罪犯類別 懲罰基本原則 10歲以下兒童 毋須負上　　刑事　　責任 10至　13　歲兒童 不會被判處監禁 14　至15歲少年人 如可用任何其他方法予以適當處理，不會被判處　　監禁　　 16至20歲人士 如可用其他合適的判刑方法，不會被判處監禁（　　誤殺　　、行劫、　　　　猥褻侵犯　　　　及其他嚴重罪行除外） 與時下青少年相關的趨勢 (一) 填充題 1. 購買／生存 2. 過量／不一致／無關 3. 學生團體／知識／德育 4. 社區參與／政府表達意見 (二) 判斷題 1. ? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? 6. ? 7. ? 8. ? (三) 選擇題 1. B 2. C 3. D 4. A (四) 填圖題 掌握及發展各項生活技能 (一) 填充題 1. 生存／挑戰 2. 感情／想法 3. 量入為出／不必要 4. 反應／應變能力 5. 超過自己能力 6. 行／模範／認可 7. 觀察／實踐 (二) 排序題 完成事情的優先次序： 　c　 　b　 　a　 　d　 (三) 選擇題 1. C 2. A 3. D 4. B (四) 判斷題 1. ? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? 6. ? 7. ? 個人成長與人際關係（知識鞏固工作紙建議答案） 第 4 頁 ?2009香港教育圖書公司 香港青少年的課外活動 大致分為 五大類 包括 　　學術　　性 　　興趣　　性 　　體育　　性 例如 1.　　　英文學會　　 2.　　　地理學會　　 　　服務　　性 1.　　　學生會　　　 2.　　　　童軍　　　 例如 1.　野外活動小組　　 2.　　　縫紉班　　　 例如 例如 　　藝術　　性 1.　　土風舞組　　　 2.　　　書法組　　　 1.　　羽毛球組　　　 2.　　　國術組　　　 例如