第二章总结提升·数学一轮·2008年全品高考复习方案.ppt

重要结论 1．映射：设A、B是两个非空集合，如果按照某种对应关系f，对于集合A中的任何一个元素，在集合B中都有唯一的元素和它对应，这样的对应叫做从集合A到B的映射. 2．函数：从非空实数集A到非空实数集B上的映射称为A到B的函数. 3．函数的三要素： ①定义域：自变量x的取值范围；; ②值域：函数值y的集合； ③解析式：自变量x和函数值y所遵循对应法则所满足的关于x、y的表达式. 4．反函数：一般地，式子y = f (x)表示y是自变量x的函数，从式子y = f (x)中解出x，得到式子 x=φ(y)，并且对于任意一个y的值，都有唯一确定的x的值与之对应，则x =φ(y)，表示x是自变量y的函数，这种函数x =φ(y)叫做函数y = f (x)的反函数，记为x=f-1(y)，习惯地将x，y互换，改成 y=f-1(x).; 5．函数性质： （1）奇偶性：一般地，对于函数y = f (x)的定义域A中的任意一个x的值，都有f(-x) = f(x)，则称函数y = f(x)为偶函数；都有f(-x)=-f(x)，则称函数y= f(x)为奇函数.（2）周期性：一般地，对于函数y = f(x)，存在常数T≠0，对于其定义域中任意x的值，都有f(x + T ) = f (x)，则称函数y = f(x)为周期函数，且常数T为其周期.; （3）单调性：函数y = f(x)在某个区间A中的任意两个值x1, x2，当x1＜x2时，有f(x1)＜f(x2)，则称函数y = f(x)是区间A上的增函数；当x1＜x2时，有f(x1)＞f(x2)，则称函数y = f (x)是区间A上的减函数.;　　;　　;　　; 1．函数y = f (x)的图象 得到函数y=f(x+a)的图象. 2．函数y = f (x) 得到函数y = f (x) + b的图象. 3．将函数y = f (x)的图象位于y轴右侧的部分保留，将位于y轴左侧的部分去掉，并将y轴右侧部分对称（翻折）到y轴左侧，得到函数y = f (|x|)的图象.; 4．将函数y = f (x)的图象位于x轴上方部分保留，将位于x轴下方部分对称（翻折）到x轴上方，并将原来的下方部分去掉，得到函数y =| f (x)|的图象. ;第二章总结与提升;第二章总结与提升;第二章总结与提升;第二章总结与提升;第二章总结与提升; 二、课标新题研究 1.增加了幂函数，函数方程等知识，丰富了函数基础理论 例1. 2007届·惠州市调研题幂函数①y=x－1,②y=x及直线③y=1，④x=1将直角坐标系第一象限分成八个“卦限” ：Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，Ⅴ，Ⅵ，Ⅶ，Ⅷ（如图2-1所示），那么幂函数y= 的图象在第一象限中经过的“卦限”是（ ） A．Ⅳ，Ⅶ B．Ⅳ，Ⅷ  Ｃ．Ⅲ，Ⅷ  D．Ⅲ，Ⅶ;第二章总结与提升;第二章总结与提升;第二章总结与提升;2008高考复习方案; 2.强调实际应用，突出应用意识 例3. [2007届·深圳南头中学月考题 ] 深圳市的一种特色水果上市时间仅能持续5个月，预测上市初期和后期会因供不应求使价格呈连续上涨态势，而中期又将出现供大于求使价格连续下跌，现有三种价格模拟函数.  ①f(x)=p·qx；②f(x)=px2+qx+1； ③f(x)=x(x-q)2+p. （以上三式中p,q均为常数，且q1，x=0表示4月1日，x=1表示5月1日，依次类推）;第二章总结与提升;第二章总结与提升; 例4. [2007届·青岛市质检题]以下是某地区不同身高的未成年男性的体重平均值表： （1）根据表中所提供的数据，并从我们已经学过的函数y=ax+b，y=alnx+b，y=a·bx中选择一种函数，使它比较近似地反映出该地区未成年男性体重y关于身高x的函数关系？试??出这个函数解析式.; （2）若体重超过相同身高男性平均值的1.2倍为偏胖，低于0.8倍为偏瘦，那么该地区某中学一男生身高为175cm，体重为78kg，他的体重是否正常?;第二章总结与提升;2008高考复习方案; 例5. [新课标人教版《数学》（必修）]我国农业科学家研究玉米的生长阶段与植株