人工胸外挤压心脏法.ppt

触电的急救方法 （1） 口对口人工呼吸法。 人的生命的维持， 主要靠心脏跳动而产生血循环， 通过呼吸而形成氧气与废气的交换。 如果触电人伤害较严重， 失去知觉， 停止呼吸， 但心脏微有跳动， 就应采用口对口的人工呼吸法。 具体做法是： 口对口人工呼吸口诀： 张口捏鼻手抬颌， 深吸缓吹口对紧； 张口困难吹鼻孔， 5秒一次坚持吹。 ① 迅速解开触电人的衣服、 裤带， 松开上身的衣服、 护胸罩和围巾等， 使其胸部能自由扩张， 不妨碍呼吸。 ② 使触电人仰卧， 不垫枕头， 头先侧向一边清除其口腔内的血块、 假牙及其他异物等。 ③ 救护人员位于触电人头部的左边或右边， 用一只手捏紧其鼻孔， 不使漏气， 另一只手将其下巴拉向前下方， 使其嘴巴张开， 嘴上可盖上一层纱布， 准备接受吹气。 ④ 救护人员做深呼吸后， 紧贴触电人的嘴巴， 向他大口吹气。 同时观察触电人胸部隆起的程度, 一般应以胸部略有起伏为宜。 ⑤ 救护人员吹气至需换气时， 应立即离开触电人的嘴巴， 并放松触电人的鼻子， 让其自由排气。 这时应注意观察触电人胸部的复原情况， 倾听口鼻处有无呼吸声， 从而检查呼吸是否阻塞。 （2） 人工胸外挤压心脏法。 若触电人伤害得相当严重， 心脏和呼吸都已停止， 人完全失去知觉， 则需同时采用口对口人工呼吸和人工胸外挤压两种方法。 如果现场仅有一个人抢救， 可交替使用这两种方法， 先胸外挤压心脏4~6次， 然后口对口呼吸2~3次， 再挤压心脏， 反复循环进行操作。 人工胸外挤压心脏的具体操作步骤如下： ① 解开触电人的衣裤， 清除口腔内异物， 使其胸部能自由扩张。 ② 使触电人仰卧， 姿势与口对口吹气法相同， 但背部着地处的地面必须牢固。 ③ 救护人员位于触电人一边， 最好是跨跪在触电人的腰部， 将一只手的掌根放在心窝稍高一点的地方（掌根放在胸骨的下三分之一部位）， 中指指尖对准锁骨间凹陷处边缘， 如上图（a）、 (b)所示， 另一只手压在那只手上， 呈两手交叠状（对儿童可用一只手）。 ④ 救护人员找到触电人的正确压点， 自上而下， 垂直均衡地用力挤压， 如上图 (c)、(d)所示， 压出心脏里面的血液， 注意用力适当。 ? ⑤ 挤压后， 掌根迅速放松（但手掌不要离开胸部）， 使触电人胸部自动复原， 心脏扩张， 血液又回到心脏。 人工胸外挤压心脏法口诀： 掌根下压不冲击， 突然放松手不离； 手腕略弯压一寸， 一秒一次较适宜。 心脏挤压法 实训： 触电急救 目的：了解触电急救的有关知识， 学会触电急救方法。 训练器材与工具: (1) 模拟的低压触电现场。 (2) 各种工具(含绝缘工具和非绝缘工具)。 (3) 体操垫1张。 (4) 两人一组心肺复苏急救练习。 训练内容： (1) 使触电者尽快脱离电源。 ① 在模拟的低压触电现场让一学生模拟被触电的各种情况， 要求学生两人一组选择正确的绝缘工具， 使用安全快捷的方法使触电者脱离电源。 ② 将已脱离电源的触电者按急救要求放置在体操垫上， 学习“看、 听、 试”的判断办法。 (2) 心肺复苏急救方法。 ① 要求学生在工位上练习胸外挤压急救手法和口对口人工呼吸法的动作和节奏。 ② 让学生用心肺复苏模拟人进行心肺复苏训练， 根据打印输出的训练结果检查学生急救手法的力度和节奏是否符合要求(若采用的模拟人无打印输出， 可由指导教师计时和观察学生的手法以判断其正确性)， 直至学生掌握方法为止。 ③ 完成技能训练报告。 【知识目标】 使学生通过训练掌握触电现场抢救的方法。 【技能目标】 　　使学生通过训练使学生具备进行触电现场抢救的方法。 【德育目标】 1．培养学生与人沟通、交流的能力2．培养团队协作的能力和责任感。 【安全规范、环保目标】 培养学生在实训操作的过程中遵守安全操作规程的良好习惯，养成安全生产的思想意识。 【学习目标】 口对口（鼻）人工呼吸法 注意 对“呼吸和心跳都已停止”的触电者，应同时采用“口对口（鼻）人工呼吸法”和“人工胸外挤压法” 作者:覃昌