高中语文必修四第二单元第四课《望海潮》.pptVIP

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？??? 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！??? 江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！ ——白居易《忆江南》 下一页 山寺月中寻桂子 郡亭枕上看潮头 下一页 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。 下一页 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。 下一页 晓出净慈寺送林子 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。 返回 《望海潮》歌曲欣赏 返回 小结本词 1.词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。 2.这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”（见陈振孙《直斋书录解题》）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。  返回 课堂练习 阅读下面的宋词，完成词后练习。 梦江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白萍洲！ 思考：这首词是如何使用点染手法的？ 答：头三句刻画场景，描绘女主人公的动作与神态，第四句再以斜晖、江水加一层渲染，最后才点出“肠断”二字，浓化了全词要表现的思念之情。 下一页 再见 退出 望海潮 柳永 词的有关知识 1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。 下一页 走近宋词 3、词的分类： 按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。 按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片） 按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等） 返回 走近宋词 柳永，北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。 作者简介 下一页 写作背景 《望海潮》这首词是柳永年轻时的作品，他从家乡福建崇安前往开封应试，路过杭州，拜谒世交前辈两浙转运使孙何，于是写此词投赠他。这首词里，柳永以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡，写景多于投赠之意。 返回 杭州西湖传统景观 平湖秋月 苏堤春晓 曲苑风荷 断桥残雪 柳浪闻莺 花港观鱼 雷峰夕照 南屏晚钟 三潭印月 返回 朗 读 欣 赏 返回 内 容 分 析 下一页 这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？ 环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景。 下一页 （总括钱塘繁华） （居民区繁华） （钱塘湖雄伟壮丽） （人民富有） （总括湖山之美） （民众悠闲的生活） （钱塘长官休闲生活） （歌颂地方官政绩） 1、从地理位置上看 2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看 5、从百姓生活上看 描写钱塘的繁华，展现国泰民安风貌，借以歌颂地方长官政绩显著。 返回 手 法 探 究 思考：这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。 下一页 “点染”艺术鉴赏 “点染”是诗词的一种艺术手法。 “点”：抽象的评点（总写） “染”：具体的描述（分述） 二者紧密相连，表达共同的意境。 下一页 天净沙?秋思? ? 元?马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 染 点 分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”，具体描述了钱塘一派怎样的景象？ 下一页 东南形胜 三吴都会 钱塘自古 繁华 自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美 染 点 下一页 除了点染，这首词在写景上还有什么特点，运用了什么表现手法？ 工于铺叙，一句一景，写景富有层次感。 下一页 铺叙：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染