高二语文试卷 2014.05.doc

江都区育才中学2013-2014学年第二学期阶段性考试 高二语文试卷 2014.05 一、语言文字运用(15分) 1．下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（3分） A．龟裂（jūn） 喋血 老趼（jiǎn） 殒身不恤（xù） 流觞曲水 B．萌蘖（niè） 磨厉 桀骜（ào） 咬文嚼字（jué） 画地为牢 C．鲑鱼（ɡuī） 修葺 诓骗（kuànɡ））D．螫针（shì） 篇幅 赁屋（lìn） 奴颜婢膝（bēi） 金榜提名 2．依次填入下列句中横线上的成语，最恰当的一项是我们是舞台上的英雄，哪怕眼前这个剧场里的观众全都，是非颠倒，我们仍有勇气把戏演下去。 你不能尽由着人家说，自己看也不看，就把合同给签了。 至于这一回在弹雨中互相救助，虽的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。 有人说：感情这东西,一旦投入,就好像溺水的人抱着根木头,死不放手；就像飞蛾看到火一样,明知前面就是危险也。 A浑浑噩噩 糊里糊涂 义无反顾 殒身不恤 B糊里糊涂 浑浑噩噩 义无反顾 殒身不恤 C糊里糊涂 浑浑噩噩 殒身不恤 义无反顾 D浑浑噩噩 糊里糊涂 殒身不恤 义无反顾对下列句词语的解释，不正确的一项是．逻卒捕送州，考讯诬伏　讯：审问　　．尝部丁夫运粮至盐州　　部：率领．请纵民还州而偿所失　：　　．若复失养，吾不贷汝矣　贷：借给下列各组句子中，表现薛奎刚直敢谏的一组是．　．　．　．] 程颢 清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。 隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。 （1）全诗主要表现了诗人什么情感？（2分） ▲ （2）诗中“白云红叶两悠悠“运用了什么艺术手法？请赏析（4分） ▲ （3）有评论者说，全诗无一笔写月，而处处见月，正如司空图所说：“不着一字，尽得风流”。你是否同意？请结合全诗简要说明。（4分） ▲ 四、名句名篇默写(8分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分) （1），。（（）（）（） 6） ▲ ，莲动下渔舟。 (王维《》《》《》 阅读下面的作品，完成15～17题。 和谐文化建设：自然美的和谐价值 ①审美文化因其独特魅力在构建和谐文化中占有重要地位。自然美作为审美文化的一个有机组成部分，有着生态环境保护与心灵守护的双重作用。关注自然美中的和谐价值，对于推动科学发展，促进社会和谐具有特殊重要的意义。 ②环境美学中“肯定美学派”曾提出“自然全美”的主张，代表人物伽德洛维奇将其观点总结为两个相互关联的命题：一是自然中的所有东西具有全面的肯定的审美价值；二是自然物所具有的全面肯定的审美价值不可比较和分级。自然是有机的生命体，它本身具有独立的审美特质，因而可将自然美定义为生命之美，即自然界的有机生命体自身的美。自然是自由的最高象征。因此，自然美又可定义为事物按其本性存在的自由之美。这就意味着自然美的自我完成性质，决定着“自由”的本性可以代表美的最高理想，因而其审美价值高于艺术美。“自然全美”的观点尽管存在某种程度上贬低艺术美创造之嫌，但其中所极力推崇的自然神圣的内核却对我们构建环境友好型社会很有助益。 ③倡导尊重自然规律，学会与自然友好相处，有利于在生态环境保护方面抵制目前打着各种“开发”旗号进行的“建设性破坏”，切实落实科学发展观。随着生态环境的不断恶化，人类中心主义的弊端已越来越被更多的人认识。人类对自然的掠夺性开发．导致自然美遭受严重破坏，尤其像山体岩礁这类无机自然物，一旦破坏则不可再生!“自然全美”的思想核心恰恰就是要尊重自然原貌的价值。自然并不只是在人的控制、征服、改造、利用中被欣赏，而往往是因为它的原始性、陌生性、多样性才备受青睐。因而，审美活动的实现不应当再以“自然的人化”为唯一途径，而应当增加“人的自然化”这一反向生成的维度。对环绕人类的空气、陆地、水、能量和生命等所有环境因素实行全面、系统的和谐保护。如果我们不能对诸如大气能源、山海农田、江河湖泊等等自然环境破坏