高考鉴赏诗歌情感 公开课课件 定稿20150407.pptVIP

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  • 2017-08-08 发布于湖北
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高考鉴赏诗歌情感 公开课课件 定稿20150407.ppt

高考鉴赏诗歌情感 公开课课件 定稿20150407

教学目标 1、通过规范训练提升学生答题水平 2、通过学生活动,提高自主学习能力 盐城市2015届高三年级第二次模拟考试真题回顾 自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍 苏轼 溪上青山三百叠,快马轻衫来一抹。 倚山修竹有人家,横道清泉知我渴。 芒鞋竹杖自轻软,蒲荐松床亦香滑。 夜深风露满中庭,惟见孤萤自开阖。 (1)简析首联运用的修辞手法及表达的情感。(3分) 参考答案:(1)诗人骑快马着轻衫,在三百叠的群山中一闪而过,用夸张的手法传达了轻松愉悦之情。(3分) 牛刀小试 武夷山中 (宋)谢枋得① 十年②无梦得还家,独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花? 【注】①谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。 ②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。 (1)本诗体现了诗人什么思想感情?(3分) 参考答案 解答思想情感类型题 存在的问题 一、读诗方法缺失,情感体会不准确 二、答题步骤缺失,答案不全 三、答案啰嗦,冗杂低效 四、只答感情基调不答具体情感原因 误答举例 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头, 人自伤心水自流。 同作逐臣君更远

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