0-3岁-安徽阜阳妇幼保健所.pptVIP

此次仅仅做早期发展的初步介绍 具体的个例，敏感期的表现方式，指导技巧等等因时间关系，后期详细介绍。 谢谢大家 了解孩子需求；引导；开始阶段适当帮助、给予成功、满足；注意遵守规则 一旦孩子出现问题，让孩子认识错误—不要盲目吵打，强化错误行为或者不利自我形成。 四、儿童教养的指导原则 （一）量力性原则 在向儿童进行教养时，必须符合儿童的年龄特征和接受能力，从一定年龄阶段的儿童实际出发，选择和确定其教育任务、内容和方式。--避免产生挫折感、讨厌感。 （二）直观性原则 在向儿童进行教养时，主要在感知的基础上认识事物，形成观念。 （三）启发性原则 在向小儿进行教养时，珍惜儿童的好奇特点，因势利导。规则的遵守 （四）督导性原则 在对儿童进行教育过程中，经常给予提醒、督促、检查和指导。 （五）连续性原则 在对儿童进行教育过程中，必须按照知识本身的逻辑系统和儿童认识的规律，有步骤地进行，持之以恒。 （六）一致性原则 在进行教养时，教育者的育儿观念和方法基本一致。 五、婴幼儿教养的主要方法 （一）观察法 （二）游戏法 （三）示范法 （四）提问