论物理学思想和思维特点.PDFVIP

2013 年 7 月 10 日 星期三 编辑 ：刘芬 版式 ：刘芬 科教新报 ·教研/B3 电话 ：0731E-mail:kj xb0731109@163.com 思想品德新课标特别强调 学生的主 论物理学思想和思维特点 体地位 ，注重学生学习的能力和发展 ，要 浅 求教 学内容更加贴近生活、贴近社会 、贴 衡南县教师进修学校 罗会珍 近 实际，赋予鲜明的时代特 色。 因此 ，把 高中物理难学是学生普遍认为的。怎 中的针对性和灵活性。 维的又一个特点。 它要求个体及时地更换 时政教育融入初 中思想品德教 学中就成 析 样才能学好高中物理呢？ 我以为，认识物 1、模型化。物理学科的研 究，以 自然 自己的思维方向，转换思维的方式 ，改变 为提 高教 学质量的重要选项。本人 觉得 ， 理学思想和掌握物理学科的思维特点是 界 物质 的结构和 最普遍 的运动 形 式 为 语言表达方式，以更简捷、有效的方式进 对初 中学生经常进行 时事政 治教 育 ，要 时 学好物理的前提条件。物理新课改的 目的 内容 。 对于那些纷繁复杂事物的研 究 ， 行分析、综合。 研究对象的转换、物理模型 求他们掌握适 当的时事知识 ， 学会 用教 是 ： 通过对必要的物理基础知识的学习， 首先就 需要抓住其主要 的特征 ，形成一 的转换、物理模型和数学模型的转换等是 材 中的思想品德道理去分析、 理解新 时 发展 个性、树立思想、掌握方法、培养素 种经过抽 象概括 了的理想化 的“典型”， 常见的。 代发生的社会现 象， 理解党和 国家的路 政 质、提高能力。 现就物理学思想和物理学 在此基础上去研 究“典型”，以发现其 中 6、假设与验证。 为着解决某一问题的 线方针和政策 ，提 高明辨是非的能力，是 科的思维特点谈谈 自己的浅薄认识。 的规律性 ，建立新的概念 。 这种 以模 型 思维所必须经历的步骤 ，一般说有如下四 思想品德教 学的重要 目的。 教 一、关于物理学思想 概括复杂事物的方法 ，是对复杂事物的 步 ，即发现 问题 、认清问题 、提 出假设、验 一、时政教育进入课堂的理论依据 何谓物理学思想？ 物理学思想就是 合理 的 简化 。 而抽 象概括和 简化 的过 证假设得 出结论。 其中的假设与验证是思 全 日制义务教 育 （思想品德课程标 研 究物质的运动形式、 内在规律和物质 程 ， 也正是人 脑对事物 的思维加 工过 维过程的中心环节或关键环节。 准）提 出，思想品德课“以马列主义、毛泽 永 育 基本结构 的客观存在反 映在人 的意识 程 。 模型就是一种概括 的反 映 ，就是概 7、等效思维。 等效方法的运用，是物 东思想、邓 小平理论和“三个代表 ”重要 州 中经过思维活动而产生的结果。 这种思 念 ，亦即是一种思维的形式。 理思维的又一个特点。 所