走进小白楼.PDFVIP

走进小白楼 李冰 汪欢 杨静 丁蕾 在医学院有一幢区别于其他红砖建筑的白色楼体，被亲切称为“小白楼”。 小白楼名称虽可爱，但它的住户可都是一等的学术大牛，它是2010 年正式挂牌 的基础医学院生物化学与分子细胞生物学系所在，自去年 5 月竣工以来，共有 10 位从国内外引进的优秀PI 逐渐入驻其中。 生物化学与分子细胞生物学系2008 年起整合了基础医学院原有的生物化学 教研室、细胞生物学教研室及神经生物学研究室和医科院等一些PI 实验室，研 究方向为肿瘤、心血管疾病、代谢性疾病和神经性疾病等重大疾病的分子细胞生 物学机制，近2 年来，共获得各级科研经费2600 万元，其中973 项目子课题6 项，国家自然基金重点项目2 项，重大研究专项培育项目1 项，国家自然基金面 上项目及青年项目23 项，在《Molecular Cell》、《Oncogene》、《Blood》、《Cancer Research》、《EMBO 》、《JBC》等国外高水平知名杂志发表研究论文近10 余篇， 并获得各类人才计划，其中 2 人获得东方学者，5 人获得浦江人才计划资助，1 人入选教育部新世纪优秀人才项目。 是什么让这幢小白楼身处闹市中心却依然保持宁静氛围？是什么让 100 多 名科研工作者从全国乃至世界各地聚集到一起？是什么让他们忘却外界的喧扰 嘈杂如此高效率地在医学科研道路上孜孜探索？就让我们带着这些疑问，一起走 进对大部分人来说还有些神秘的小白楼。 杨洁、王英：小白楼是难忘的起点 小白楼里的科研人员平均年龄不到40 岁，年轻活力是走进小白楼后第一刻 就能感受到的。这股年轻的力量在小白楼的浓郁科研氛围中蓬勃发展着，讲台上， 他们是知识的传播者，在教学的第一线为学子们答疑解惑；实验室里，他们又是 科研工作的中坚力量，在各种试剂、仪器旁不分昼夜忙碌着。在接受采访的两位 青年教师身上，我们看到了小白楼中年轻人成长的缩影。 杨洁是易静老师组里的一位青年教师，也是小白楼里仅有的两位青年 PI （Junior PI）之一。自山西医科大学毕业以后，她在临床工作了5 年，期间遇 到了许多目前医疗水平无法攻克的疾病，为此她毅然选择了一条探索未知的科研 之路。成功考上交大医学院的研究生后，她跟随易老师攻读细胞生物学，2008 年，又留学美国密西根大学进行博士后研究。2010 年，杨洁决定回国，回到了 母校成为一名青年教师，就在去年年底，她又顺利成为青年PI。 杨洁表示小白楼对她的科研事业起到了极大的推动作用。在她眼里，小白楼 就像是一个科研的标志，它的落成仿佛使无定形的科研一下子有了载体。在这里， 不同研究方向的实验小组相互交流，相互补充，碰撞出思维的火花，使自身的研 究视野得到开拓。此外，“青年PI 培养计划”也是小白楼里的一项重要措施，在 3-5 年内，这些重点培养的青年教师将成长为能独当一面的PI，这对他们自身也 提出了更高一层次的要求，激励着他们不断加速充实自身、提高自身。同时科研 与教学不分家也让她受益匪浅，杨洁教授的是《细胞生物学》这门基础课程。她 表示，因为自身的科研经历，在课上会更加注重培养学生们的科学思维，会特别 为学生的好奇心而欣喜，另一方面，每一次的备课、授课也令自己加深了对这些 基础知识的理解。 相较而言，王英则坦言自己的成长之路要崎岖得多，一路上历经“山重水复”， 终到“柳暗花明”。她不无感慨地说，当初，面临体制改革，学校要求教师在教 学的同时也要兼顾科研任务时，内心充满了纠结。从未接触过科研甚至连这个念 头也没有产生过的王英对自己的能力产生了怀疑。但要强的她不甘心被时代的潮 流淘汰，决心要通过努力证明自己的价值。 万事开头难，王英回忆起当时，常常一个课题没做几天就宣告终结，再加上 一次次的申请被否定，以及完成指标的压力，这些都曾令她感到焦头烂额。而最 终，是小白楼浓厚的科研氛围和易静老师的鼓励使她获得了前进的动力，从而熬 过了那段“阵痛期”。如今，王英渐渐学会了欣赏科研中的乐趣，把被动的选择 化为自发的兴趣，每当看到一点想要的迹象，或者在杂志上发表一篇小文章，都 将其视作一种进步。在欣赏与陶醉之间，科研兴趣也就就慢慢培养起来了，如今 再回顾痛苦的适应期，王英说正是那时为日后的向上发展奠定了基础，小白楼是 她终身不会忘记的起点。 确实，小白楼正是这些青年人的起点，