2014届高考文言文实词推断.pptVIP

* 高考真题演练 属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：不痛绳之，恐无以禁。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是????（ ）? A．有夙儒张覃者未第????第：科举考中??? B．推辱主帅????推：追究??? C．不痛绳之????绳：捆绑? D．复命知益州????知：掌管? 参考答案：C、约束?制裁 痛绳(严厉地制裁 联系成语——绳之以法，以法律纠治不法之人。指犯罪者接受法律的制裁 2012福建卷 2、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)（????）? ? A、杳无穷极????杳：深远???????????????? B、修篁干霄????干：冲??? C、延坐后堂????延：延请????????????? D、履苍莽中????履：鞋子 D项?履?在本句中应该解释为动词?踏?而非名词?鞋子? * * 七、想一想 相如因持璧却立 相如张目叱之，左右皆靡 (后退) 望而却步 (倒下,后退) 望风披靡；所向披靡 借助成语推断 * 成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了古代汉语中的众多语言现象。 方法七、 借助成语推断 文言实词含义的推断 殚其地之出，竭其庐之入—— 殚精竭虑。殚、竭：尽 赵奢之伦制其兵—— 不伦不类。 伦：类 夫晋，何厌之有 ——贪得无厌。 厌：同“餍”，满足 使弈秋诲二人弈 —诲人不倦。 诲：教导、指导 明于治乱，娴于辞令。 —长治久安 治：安定，太平 下面列举一些课内实词与成语的中某些词的含义一一构成同义的现象。 1、与其使食浮于人也，宁使人浮于食。—— 2、女也不爽，士贰其行 3、因遗策—— 请解析下面红色的字 因循守旧 因（循）：沿袭 屡试不爽 爽：差错 屡次试验都没有差错 人浮于事 浮：超过.原指人的才德高过所得俸禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少。 不少成语源自文言文，可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。 （出类拔萃，超出） ⑦吾亦望汝副其心 ⑧召医而尤其故 ①孙膑期曰：暮见火举而齐发 （不期而遇 约定） ②至丹以荆卿为计，始速祸焉 （不速之客，招致，招引 ） ③登高而呼，声非加疾也 （疾风知劲草，强 ） ④每责一头，辄倾数家之产 （求全责备，寻求，寻找 ） ⑤势拔五岳掩赤城 ? ⑥在官清恪，未尝闻私 (恪守不渝,谨慎而恭敬?) (名副其实,符合)? (怨天尤人,责问) 3、课堂演练 天成、长兴之间，岁屡丰熟，中国无事……异日，（公权）与周樨xī同对，论事不阿，樨为惴恐，公权益不夺，帝徐曰：“卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。”开成三年，转工部侍郎。 解释加点的词并翻译划线的句子 阿谀逢迎 刚正不阿（奉承、迎合奉承） （公权）议论政事时不迎合奉承皇上。 三军可夺帅，匹夫不可夺志 （改变） * 1、斯言虽小，可以喻大 2、（07年福建）今姑贷汝 联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓 联系：成语“严惩不贷”，——宽恕、饶恕 真题演练 * 讨论下列句子中的划线词的词义。 1、每责一头，辄倾数家之产 2、薄而观之 3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。 4、“治平至百余年，可谓久矣” 可由成语“求全责备”推知是“索求”之意。 可与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼近” 的意思。 联想到成语“严惩不贷”，作“饶恕”讲。 “治”即“长治久安”中的“治”（太平） 高考真题 * （山东）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．勿已。如是，又何以行之 已：停止 B．泽命不渝，信也 渝：坚持 C．公修公族，家修家族 修：治理 D．若济大水有舟楫也 济：渡过由成语忠贞不渝可判断。从句法结构亦可判断。 【答案】B 【解析】渝，改变、违背 九、合体拆分法 单音节词与双音节词的辨识 有些词在文言文中使用，在现代汉语中也使用，但词义已发生变化，有的扩大或缩小了，有的已发生了转移，翻译的时候就要使用拆分对译。针对古今异义词。如： 　　 率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》） 　　“妻子”在这里就要拆分成“妻子儿女”。 迁移练习： 1、山人之亭，适当其缺 适当：恰好挡住 2、重法不用，而民自治 自治:自然得太平 3、至于成立 成立：成人自立 4、臣之辛