普通高中课程标准实验教科书高一物理第一章与第二章备课讲座 必修1.pptVIP

《普通高中课程标准实验教科书》备课讲座;（一）编写指导思想;（二）教材特点（共同必修）;（三）第一章　运动的描述备课;四．教学要求与建议;3．情感、态度与价值观 ⑴通过学生的观察、探究体验，使学生保持对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 ⑵通过小组讨论，培养学生相互合作、共同探索的团队精神，并使学生学会合作与交流，逐步形成严谨求实的科学态度。 ⑶体验物理学研究问题的一种方法一科学抽象，养成正确处理问题的方法，学会在研究问题中突出主要矛盾的哲学价值观。;教学建议：;教学建议：;第2节：时间和位移;3．情感态度与价值观 ⑴分组讨论问题，使学生既学会表达自己又能倾听别人，加深对问题的理解。 ⑵联系身边有积极意义的实例，在学生学到知识的同时激发学生的爱国热情和培养学生积极向上的高尚情操。 ⑶培养学生良好的学习习惯和严谨的科学态度。;教学建议：;例题 ;第3节：运动快慢的描述――速度;教学建议：;例题 ;第4节：实验：用打点计时器测速度;教学重点、难点 重点：打点计时器的使用方法。 难点：对纸带上记录的原始数据进行处理。测定瞬时速度，画出v-t图像，并通过图像来分析物体的运动情况。;3．用图象表示物理量的变化，在生活中是十分常见的方法，本书在这方面加强了很多。这节实验之后用图象表示速度时，思路与过去有些不同。 ;【例3】如图所示，是一条利用打点计时器打出的纸带，0，1，2，3，4，5，6是六个测量点，每相邻两个测量点之间还有四个点未画出，各测量点到0的距离如图所示．求出各测量点（除点0，6外）的瞬时速度并画出速度一时间图线．;第5节：速度变化快慢的描述――加速度;3．情感态度与价值观 ⑴通过本节的学习，使学生了解物理学对经济、社会发展的贡献，体会物理与生活的密切关系，提高学生学习物理的兴趣。 ⑵通过研究性课题，能让学生领略到生活的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲。 ⑶培养学生主动与他人合作的精神，并能将自己的见解与他人交流。;教学建议：;例题 ;（四）第二章　匀变速直线运动的研究备课;四．教学要求与建议;3．情感态度与价值观 ⑴体验实验探究的乐趣，通过探究活动认识合作与交流的重要性。 ⑵经历实验探索过程，掌握运动规律的探究方法。 ⑶尝试使用信息技术处理实验数据，增强学生主动使用信息技术处理物理问题的意识，激发学生综合运用相关学科知识的兴趣。 ⑷通过学生分组实验，让学生自主探究规律，激发学生浓厚的学习兴趣，增强成就感，创造愉悦、民主的课堂氛围。 ;教学建议：;例题 ;【例2】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下表，为了算出加速度，最好的方法是;第2节：匀速度直线运动的速度与时间的关系;3．情感、态度与价值观 ⑴培养学生基本的科学素养。 ⑵培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。 ⑶培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。;教学建议：;例题 ;第3节：匀变速直线运动的位移与时间的关系;教学重点、难点;教学建议：;例题 ;第4节：自由落体运动;教学重点、难点 1．教学重点是掌握自由落体运动规律。 2．教学难点是探究自由落体运动规律。;5．第二个“做一做”：测量“傻瓜”照相机曝光时间的内容有一定的实际意义，问题紧密联系实际，而且有一定难度，对学生来说，???度在于如何把一个实际问题抽象为一个物理问题。 ;第5节：伽利略对自由落体运动的研究;教学建议：;高中物理课程从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度分别提出了具体目标：;蝶做扯闰切臀宜芜涸移琉皇境疏僧寸托槛兢擅锻恤完田畸纹小鸦试囚起顾普通高中课程标准实验教科书高一物理第一章与第二章备课讲座 必修1普通高中课程标准实验教科书高一物理第一章与第二章备课讲座 必修1