2015届高三级第一周主题班会.pptVIP

2015届高三级第一周主题班会 摒弃陋习 注重细节 良好习惯 把握时间 志存高远 在教室，肆无忌惮地大口大口地吞着粉，咽着包，全然不在乎附近的学友的反应！ 在校道，一步一步地迈着沉重的只有饱经沧桑的人才有的步子，慢慢的慢慢的踱进教室。 教室里，我们在发着呆， 在玩着笔，照着镜子，甚至，我们还在呼呼地美美的睡着。 自习自修，我们做着作业，同时，我们还在聊着小天，吃着小吃，感觉我们不是在奋斗，而是在享受着小资般的生活。 时间，我们都知道，我们现在急需的是时间，可我们却在不经意在让她在我们眼皮底下溜走，而且还没发觉。 等等等等。也行这只是一小部分同学的表现，可却在影响着我们这艘力志乘风破浪的航母前进！ 不足之处： 1、少数同学仍没真正在行为上、思想上进入高三，表现为压着钟声进教室，学习不够深入，缺乏拼劲，不放声读书等。 2、上课铃声响过后的两三分钟，部分班级同学没能够全部回到座位，做好上课准备，而是继续打闹，吃东西，到走廊接水，甚至才去上厕所，这些同学，不仅自己的学习效果差，还影响了其他同学。 3、自修自习，仍然有同学小声讨论问题，到走廊接水，影响他人；漫画、玄幻等与学习无关的闲书杂书，仍然出现在教室，严重浪费了同学们的宝贵时间。 4、袋装食品（汤粉等）进教室，在教室吃早餐的现象又有所抬头，使整个教室气味难闻，影响学习效果。 5、同学们问问题较少，尤其是尖子生群体，这反映出同学们学得不够深入，自主学习能力尚有欠缺的现状。 你对以下习惯有什么看法？ 1、在思考问题时一边旋笔一边思考 2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边， 以后又忘了解决。 3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。 4、自习课边听音乐边做作业。 5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高。 6、时间观念差，老迟到或做事拖拉。 …… 想管住自己为什么管不住呢？ 不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了 一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯： 卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯 改掉坏习惯的方法 交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己 这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的! 向五个“抓”要效率： 抓早操前。抓早读前。抓第五节后。 抓晚上6：20前。抓自习、自修。 坚决杜绝“三闲” 现象 ： 闲聊、 闲玩、闲逛 * 第一关键词： 管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择 保持自己的、 学习别人的 好习惯 据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。 心灵体操 看我的一天是怎么度过的? 上课时间 晚自习时间 你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间 时间类别 所需时间 看自己一天时间的利用率高不高 一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时 学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间 你的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？ “告别陋习，挑战自我” 挑战计划书 播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格； 播下一种性格， 收获一种命运。 第二关键词： 想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入＄86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。?这种情况下你会怎么做呢？ 当然，?每天不留分文地全数提领是最佳选择。??你可能不晓得，?其实我们每个人都有这样的一个银行，?她的名字是「时间(TIME)」。 6+1=0理论 六天的学习加上一天的放松相当于白学. *