2016-2017学年七年级生物上册 2.2.3 植物体的结构层次学案 （新版）新人教版.docVIP

植物体的结构层次 【学习目标 （1）（2）学习探究 2、想一想：下列绿色开花植物我们所食用的部分主要是植物的哪个器官？ 植物 萝卜 白菜 西兰花 红薯 甘蔗 西红柿 花生 玉米 葡萄 食用器官 3、描述植物体的结构层次 按从微观到整体的顺序排列： _______、 、 、 、__________ 4、动植物体在结构层次上的相同点与不同点 结构层次 植物体 动物体 不同点 构成植物体的组织有： __________组织、 __________组织、 __________组织、 __________组织、 __________组织、 构成动物体的组织有： __________组织、 __________组织、 __________组织、 __________组织、 没有 ，由 直接构成植物体 有八大 ，由 构成动物体 相同点 都是由 分裂、发育而来。由 构成 ，由不同的 构成 。 四、拓展延伸 1、吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有 组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有 组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多 组织。 2、植物