2017年高考生物 高考题和高考模拟题分项版汇编 专题09 生物的变异、育种与进化(含解析).docVIP

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  • 2017-08-08 发布于河北
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2017年高考生物 高考题和高考模拟题分项版汇编 专题09 生物的变异、育种与进化(含解析).doc

2017年高考生物 高考题和高考模拟题分项版汇编 专题09 生物的变异、育种与进化(含解析)

专题09 生物的变异、育种与进化 一、选择题 1. A.欺骗性榕小蜂的存在,会抑制传粉榕小蜂的产卵和传粉量 B.若没有传粉榕小蜂的存在,榕树将无法通过种子进行繁殖 C.传粉榕小蜂大量利用雌花资源产卵,能使榕树更有效地繁殖 D.榕树与传粉榕小蜂,组成了动植物界经典的协同进化关系  【答案】 【解析】 3.(2017届衡阳市高三第一次联考理科综合试题)在栽培二倍体水稻(2N)的过程中,有时会发现单体植株(2N1),例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染色体,称为6号单体植株。利用6号单体植株进行杂交实验,结果如下表所示。下列分析错误的是 杂交亲本 实验结果 6号单体(♀)×正常二倍体(♂) 子代中单体占25%,正常二倍体占75% 6号单体(♂)×正常二倍体(♀) 子代中单体占4%,正常二倍体占96% A.该单体可出花粉粒直接发育而来 B.该单体变异类型属于染色体数目的变化 C.从表中可以分析得出N1型配子的雄配子育性很低 D.产生该单体的原因可能是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离 【答案】 【解析】N-1型配子的雄配子育性很低产生该单体的原因可能是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离 4.(浙江省嘉兴市2016-2017学年高三下学期期中考试生物试题)下图为抗青霉素细菌的产生过程,表示死亡的个体,a、b表示两个阶段。下列叙述正确的是(  ) A.a阶段使用青霉素后少

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