七年级语文上册 28 露备课精要 冀教版.docVIP

露备课精要 这是一首形象与意境都很美的小诗作者田晓菲写此诗 时还是一个十四岁时的少年。诗中她以露珠自比表达了自 己对人生价值的思考。 诗歌不仅具有音乐美、节奏美而且还有形象美。这首 诗歌的教学我们可以考虑在感受前者的基础上进一步体 会诗歌的特点。诗歌是形象思维的产物它需要借助于形象 来表达作者的思想感情。这首诗的主体形象是露珠作者赋 予了它极美的生存环境嫩绿嫩绿的草叶尖上、刚刚绽开的 花蕊里这一切都充满了生机。可以想见露珠在这样的环 境中下闪闪烁烁晶莹剔透形象十分惹人喜爱。对于感悟 这首小诗的形象可以通过设计一些问题引发学生的思考。 例如在什么时候、什么地方我们可以看到露珠描写你印 象中的露珠写出它的特点……这样就涉及到了露珠本身及 它的生存环境之美。另外我们还可以进一步引导学生思考 为什么作者笔下的露珠如此美好这又涉及到了学会感受生 活中美好事物的问题。 至于这首诗歌所表现出的对人生的思考可以通过阅读 来解决教师注意引导学生去感悟就可以了其中有些诗句 可以作为重点或难点进行探究学习的训练。例如 1诗中写道?我没有向人们说‘勿忘我’/清晨和黑夜 /我自生又自灭?。它表现了作者怎样的心境 提示这几句诗表现了露珠的特点也写出了作者的心 态悄然来去不追求轰轰烈烈的人生也不乞求别人的爱 怜平凡