于是秦人拱手而取西河之外.pptVIP

委命下吏：把生命交託給秦的獄吏。委，交付。下吏，低層官員，此指獄吏。 蒙恬：秦國將領。秦始皇滅六國後，派他率兵三十萬，北逐匈奴，修築長城。 藩籬：用竹木編成的籬柵，此指邊界。 卻：致使動詞，使……退卻。 燔：音 ㄈㄢˊ，焚燒。 黔首：指百姓。黔，音 ㄑㄧㄢˊ，黑。 隳：音 ㄏㄨㄟ，毀壞。 銷鋒鍉：熔化兵器。鋒，刀鋒。鍉，音ㄉㄧˊ，同「鏑」，箭頭。 踐華為城：以華山為城郭。踐，登上，引申為據守。 因河為池：以黃河為護城河。 勁弩：強勁的弓，此借指精良的武器。弩，音 ㄋㄨˇ，利用機械射箭的弓。 誰何：是「誰奈之何」的省略，即「誰敢把我怎麼樣」。 金城：堅固的城牆。 殊俗：不同的風俗，此指風俗不同的邊遠地區。 陳涉：陳勝（西元前？～前二○八年），字涉。少為雇農，有大志。秦二世元年（西元前二○九年），和吳廣在大澤鄉（今安徽省宿縣）起義抗秦。 甕牖繩樞：用破甕做的窗子，用繩繫的門軸，形容貧苦人家。樞，門的轉軸。 甿隸：雇農。甿，音 ㄇㄥˊ，農夫。 遷徙之徒：指被徵調戍邊的人。 陶朱：即范蠡（ㄌㄧˇ），原是越國大夫，助句踐滅吳後，泛舟江湖。至陶（今山東省定陶縣）經營鹽業致富，自稱陶朱公。 猗頓：春秋時魯國貧士，向陶朱公學致富之道，畜牛羊於猗氏（今山西省臨猗縣），成為巨富。猗，音一。 躡足行伍之間： 置身軍中。躡， 音ㄋㄧㄝˋ，踏。行伍，軍隊基層組織，五人為伍，二十五人為行。此泛指軍隊。 倔起阡陌之中：指興起於田野之間。倔，通「崛」。 罷散：疲困散漫。罷，音 ㄆㄧˊ，通「疲」。 將：音 ㄐㄧㄤˋ，率領。 雲集而響應：如雲聚集，如響應聲；比喻群起附和。 贏糧而景從：背著糧食如影隨形地跟從。贏，背、擔。景，音ㄧㄥˇ，同「影」。 山東：指殽山以東，原屬六國的廣大地區。 鋤耰：鋤柄。耰，音 ㄧㄡ。 棘矜：音 ㄐㄧˊ ㄐㄧㄣ，用棘木做的矛柄。矜，矛柄。 銛：音ㄒㄧㄢ，鋒利。 鉤戟：一種有鉤的長柄兵器。戟，音 ㄐㄧˇ。 長鎩：長矛。鎩，音ㄕㄚ。 曩時：從前。曩，音ㄋㄤˇ 。 度長絜大： 比較長短大小。度，音ㄉㄨㄛˋ，量。絜，音 ㄒㄧㄝˊ，衡量。 同年而語：相提並論。同年，意即「同時」。 招：音 ㄑㄧㄠˊ，舉，引申為取得。 朝前列：使原來和秦同列的諸侯前來朝見。朝，致使動詞，使……朝拜、臣服。 一夫作難而七廟隳：一人發難，秦朝就滅亡。一夫，指陳涉。七廟隳，指王朝滅亡。七廟，原指帝王供奉祖先之宗廟，後遂借指王朝。 身死人手：指秦帝子嬰被項羽所殺。 問題與討論 問題討論 其中心論點為何？ 六國為何落得爭相割地而賂秦？ 作者認為秦之速亡，有其他因素嗎？ * 課文 注釋 問題與討論 過秦論目錄 課文?注釋 課文 課文 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 第一段：敘述秦國的強大是從秦孝公開始 段析：先敘秦國的地理優勢（據殽、函之固，擁雍州之地）和秦孝公的野心（窺周室、吞天下），次敘商鞅輔佐下，秦國取得的成果（拱手而取西河之外）。 段落大意 秦孝公據殽、函之固，擁雍州之地，君臣固守，以窺周室；有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而鬥諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。 第二段：敘述秦惠文、秦武、秦昭襄三代，秦日益強大，六國雖合縱併力，仍對秦莫可奈何 段析：為了加強文章的力量，作者大膽地運用了誇張手段，以致往往不符合歷史的真實。例如在文中列舉的許多六國抗秦之士中，吳起其實在秦孝公出生前便死了；樂毅之勛績在伐齊；孫臏之功勞在攻魏，都與謀秦無關。又如把「吞二周」之事記在始皇的帳上，然而實際上「乃始皇之曾祖與父，非始皇也」。 段落大意 　　孝公既沒，惠文、武、昭襄，蒙故業，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離橫，兼韓、魏、燕、趙、齊、楚、宋、衛、中山之眾。 於是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意；吳起、孫臏、帶佗、兒良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦。秦人開關延敵，九國之師，逡巡遁逃而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。於是從散約解，爭割地而賂秦。秦有餘力而制其敝，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂河山，強國請服，弱國入朝。施及孝文王、莊襄王，享國日淺，國家無事。 第三段：敘述秦始皇滅六國後實施種種措施，自以為建立了萬世不拔的基業 段析：本文「過秦」的主旨，從此開始點明。本段可分為兩個部分說明：第一部分，寫秦始皇當權時，正是秦國國力達到最強盛之時。第二部