广告心理学课程期末的复习重点习题与解答.docVIP

2007年秋广告心理学课程期末复习重点习题与解答 （客观题部分） （部分题目后面的序号代表该知识点所在的章节） 一、填空题 当客观刺激物作用于我们的眼睛、耳朵等感觉器官时，人的认识过程便由此开始了，它涉及到感觉、知觉、记忆、思维、 __________等活动。想象P3 在统计学中讲的相关，是指具有相关关系的不同现象之间的关系程度。相关的情况可分为三种：正相关、负相关以及___________。零相关P26 伴随着注意的心理特征包括三个心理过程，它们是认识过程、情感过程以及_____________。意志过程P4 不同的人在能力、气质、性格上的特点，构成了人们心理上的差异，即个性心理特征。P4 个性心理特征受人的需要、动机、兴趣、信念和世界观的制约。需要、动机、兴趣、信念和世界观，又统称为 个性倾向性 。P4 20世纪初，刘易斯（Lewis）就注意到大众接受广告的心理历程，将其归纳为AIDA，指的是广告作用于视听者的注意、兴趣、欲望、___行动__这几个心理历程。P9 态度理论的三相心理模型指的是态度有三个成分，即认知的、情感的和意向三个成分。P11 如果一则实验表明，某广告随着其字体的逐渐变大，而导致消费者对其注意度的逐步提高。那么从相关的三种方式上来评判，“广告字体”与“消费者的注意度”属于正相关。 随机变量按照其性质不同，可分为命名变量、顺序变量、等距变量、比率变量。P18 在统计学中讲的相关，是指具有相关关系的不同现象之间的关系程度。相关的情况可分为三种：正相关、负相关以及___________。 我们投掷硬币，结果可能是正面朝上也可能是反面朝上；利用抽奖箱抽奖，抽得的号码可能是5号也可能是10号，从现象的分类来看，这种现象属于随机现象。P20 次数分布，是指在同一批数据中各个不同数值所出现的次数情况。P19 通过具体求证，就可能对样本统计值得出的差异做出进一步的一般性结论，即总体参数之间是否确实存在差异。这个检验与论证的过程就叫做假设检验。P33 在问卷法中，问卷的提问方式有封闭式和开放式两种。P48 在问卷调查中，让回答者从所列的答案中进行选择，通常采用选择题、是非题等题目类型让回答者做答，这种问卷调查方式属于封闭式式提问方式。 同一问卷对同一组受测者施测两次，其前后两次测量的结果越一致，证明稳定性越高。P49 实验中拟测的指标，比如反映速度、记忆值、注意值、正误数、喜爱度等，这些称为实验法中的因变量。P50 广告效果的检验，通常分为事前检验和事后检验两种。P52 心理量表按照其特性可分作三类：顺序量表、等距量表和比例量表。P56 在注意的刺激因素中，对比因素具有重要意义，对比是指对象与背景差异的特性。 注意的过滤作用是在不同意识水平上实现的。积极主动寻求广告信息属于最高意识水平上的注意, 从现有信息源中去视听信息属于中等意识水平上的注意；被动地或无需努力地接受信息属于最低意识水平上的注意。前两者被称为有意注意,后者被称为无意注意。P67-68 人们往往对支持自己观点的信息产生偏好，根据注意信息的一般理论，这属于信息的支持性在起作用。P68 在中国，每当大喜或过节之日，许多餐馆、商场会以套红刊出酬谢优惠的启示，这是利用注意的刺激因素里的颜色因素。P77 20世纪初，刘易斯（Lewis）就注意到大众接受广告的心理历程，将其归纳为AIDA，指的是广告作用于视听者的注意、兴趣、欲望、___行动_这几个心理历程。 人类无论哪类感受器，对刺激的反应总存在一定的局限。太小或太弱的刺激无法察觉，而太强的刺激则又可能导致回避觉察。那种可被感受器觉察到的阈限的最小刺激值,叫做绝对阈限_；而可被感受觉察到的最大刺激值，叫做上阈限。P105 知觉加工表现三个主要特性：知觉的选择性、_________________及知觉的组织特性。图形（对象）与背景，在知觉的某些场合下，并不是固定的。换句话说，它们可能相互转换。这种可以相互转换的图形，被称为相关图形或__________图形。 在卖场中，将相同类别的商品进行归类出售，便于消费者辨认识别，从广告心理学角度来说，这是运用了____________，即运用相关联的商品帮助特定商品的识别。 人脑将离散的感觉信息组成为一个完整的知觉形象时,是按照一定的规则实现的。知觉组织的规则有:接近性、相似性、____________和封闭性。 对一个刺激分类之后 , 知觉过程便进入_________阶段。 图形（对象）与背景，在知觉的某些场合下，并不是固定的。换句话说，它们可能相互转换。这种可以相互转换的图形，被称为相关图形或__________图形。 当消费者旨在学会重复特定的行为时,建立条件联系的过程就要求学习者去发现适当的反应。鉴于学习者在特定环境中主动而自愿地进行操作,所以