海洋教育种子教师体验交流学习活动讲义-桃园国民教育辅导团.DOC

桃園市104年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質 國民教育輔導團海洋教育輔導小組 海洋教育種子教師體驗交流學習活動實施計畫 壹、依據 一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品 質要點。 二、桃園市104年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。 貳、緣起 本活動辦理多次體驗、觀察地點於本市沿海一帶，為讓種子教師了解台灣整各海岸地形，以利協助市內教師發展海洋教育議題之課程與實施策略。更讓種子教師了解吸取他縣市海洋教育課程推動經驗與方式，增長種子教師海洋教育專業素養與知能。 參、目標與行動策略： 一、目 標：透過實地踏查體驗、觀察、討論，協助種子教師發展海洋教育 議題之課程與實施策略。 二、行動策略：藉由現場探索－體驗學習，瞭解臺灣東海岸地形及生態大 觀 。 三、計畫特色：透過參訪他縣市學校海洋教育推動成果及實地踏查體驗、觀察 臺灣東海岸地形及生態，進而於課程設計、教材研發有多元及 豐富的參考素材。 肆、辦理單位 一、指導單位：教育部 二、主辦單位：桃園政府教育局、國民教育輔導團104年7月13、14、15（星期一、二、三）。 陸、辦理地點 一、集合地點：興國國小中廊。 二、集合時間：104年7月13日上午7:30 二、活動地點：花蓮縣、臺東縣。 柒、活動對象：本市國民中小學教師(30名)。 捌、報名方式： 一、報名時間：104年6月8日上午8:00起至6月19日下午16:00止。 二、請至桃園市教師研習系統報名(承辦學校：興國國小)。 玖、成效評估： 一、增進教師海洋教育的專業知能，提升海洋教育課程發展能力。 二、瞭解實施策略並發展體驗課程，本計畫核後實施104年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質 國民教育輔導團海洋教育輔導小組 海洋教育種子教師體驗交流學習活動課程表 日期 時間 7月13日 7月14日 7月15日 星期一 星期二 星期三 08：00 ~ 09：00 報到 09：00~12：00 課程名稱與內涵： 一、東部海岸線潮間帶與本縣 潮間之差異 性及共同性 二、潮間帶是指 位於海岸最 高潮及最低 潮間的區 塊，劇烈的 環境變化造 成豐富的生 態樣貌。 講師:謝健山老師 課程名稱與內涵： 歐亞大陸板塊、菲律賓海板塊斷層帶 課程名稱與內涵： 七星潭海嘯岩、清水斷崖、粉鳥林 講師:謝健山老師 12：00~13：00 休息 13：00~16：00 課程名稱與內涵： 石梯坪、三仙台 課程名稱與內涵： 花東縱谷橫跨玉里大橋斷層查? 馬太鞍濕地 講師:莊春菊老師 賦歸 夜宿? 台東夜宿花蓮 石梯坪位在花蓮縣豐濱鄉石梯灣的南側尾端，整個區域是一個面積極大的海岸階地，海蝕地形十分發達，海蝕平台、隆起珊瑚礁、海蝕溝、海蝕崖等觸目皆是，尤其是壺穴景觀更是堪稱台灣第一。石梯坪海岸蘊藏著豐富的珊瑚礁群和熱帶魚群，潮間帶上與壺穴形成的潮池，生長著各式各樣的海藻、魚蝦、貝類等海洋生物，使石梯坪成為觀察潮間帶豐富生態和潛水、磯釣的絕佳場所。遊客在遊覽石梯坪前，可先到東管處設在此處的遊客中心，透過展示室的解說設施，瞭解此處的地質特色、動植物生態，再沿風景區的環狀步道實地觀察，或是登上17公尺高的單面山，不僅可飽覽石梯坪的地質景觀，太平洋的壯闊浩瀚景象也能盡入眼底。石梯坪的露營區設備完善，可選擇在此夜宿，漫步於月色中，或是聽濤觀星，享受與大自然合而為一的絕妙體驗。 歷史人文 石梯坪部落【Tidaan】是由港口部落的部分族人遷移至此形成的，主要族群是阿美族，其次是漢人，語言以阿美族語為主，漢語其次。祭典儀式、音樂舞蹈和生活方式，和相距2公里的港口部落類似，其中六月中旬的捕魚祭，和七月下旬的豐年祭為此一地區的主要活動。石梯坪部落為了讓先人的手藝不致流失，成立了工藝坊；另外，還有巫師舞蹈、傳統粗食、和酒釀的傳承，部落族人，對傳統文化的傳承不遺餘力。 從北端停車場走下，沿步道前行，就可以看到豐富的海邊植物。 自然生態 石梯坪有花蓮唯一的礁岩海岸林，這裡保存著花蓮境內許多特別的物種，其中最特殊的是蘭嶼小鞘蕊花，在全球只生長在台灣和馬來西亞，在全台灣，也僅分佈在蘭嶼、綠島和石梯坪至新社一帶的岸邊；春夏之際是蘭嶼小鞘蕊花開花的時節，此時，到石梯坪，留意觀賞腳邊藍紫色成串的小花朵。 石梯坪的海濱植物群中，以林投、黃槿、草海桐最多，它們都有耐陰、耐鹽及防風沙的能耐，是優良的防風定砂植物，其中，林投林投葉