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留学菜鸟如何规划本科留学：详尽说明免费提供给你 美国留学本科规划 留学美国本科为什么要做留学规划？ 从高中迈入大学可谓是每一位高中生人生发生改变的起点：进入到符合自己职业发展期望的大学，学习自己感兴趣的专业，在大学通过各种活动获得立足于社会的各项综合能力，无疑可以为今后的人生道路铺开坦途。 做留学规划就是要清晰自己的目标，如想去什么样的大学?读什么专业?获得什么能力?每一位留学生只有清晰了自己的目标，才能确定自己离目标的现实距离有多远，还需要做出什么样的努力才能够达到这一目标，然后通过努力分步骤逐步缩短距离实现自己的目标。 没有留学目标及规划的留学生极易陷入盲从的境地，加之高中生没有太多的社会经验，在国外又缺乏家长的管束，抵御各种诱惑的能力不强，极有可能最后学业荒废，一事无成。 提前规划学生申请，按照美国名校看重的品质，改变申请轨迹，最终进入自己理想的大学。 　　 美国大学本科有什么样的录取条件？ 　　 美国大学本科的录取条件分为两个部分。 　　 一看学生的硬件条件。审核学生初三至高中三年的各学期成绩(如有高三毕业会考成绩及国内高考成绩也需要提供)、语言成绩(参加托福或雅思考试的成绩)及美国大学入学标准化考试(Scholastic Assessment Test, SAT)的成绩或另一美国大学入学考试俗称美国高考(American College Testing, ACT)的成绩，如果申请美国排名前50名的大学,90%以上的名校都要求提供SAT或ACT成绩，而且成绩的高低决定着学生是否得到奖学金。申请美国前20的大学如果有2-3门优异的AP课程成绩会更有优势。 　　 美国排名前100名的大学录取的硬件条件有哪些？ 　　 美国排名前100名的大学的录取硬件条件根据各个大学的重视点不同，其成绩标准和要求也有所不同。 　　 (1)、申请美国前30的顶尖名校，我们建议学生高中平均成绩在95分(百分制)以上，托福成绩在110以上，SAT成绩在2100分以上。 (2)、申请美国前50的大学，我们建议学生高中平均成绩在85分以上，托福成绩在90分以上，SAT成绩在1900以上。 (3)、申请美国前100的大学，我们建议学生高中平均成绩在80分以上，托福成绩在80分以上，SAT成绩在1700分以上。 　　 二看学生的软性条件 包括本人简历(resume)、在读学校老师的推荐信(recommendations)、个人陈述(personal statement)、回答学校问题(essays),美国大学通过这些材料了解学生的领导能力、团队协作能力、社会责任感、成功品质、性格特点及特长等一系列软素质，并以此来判断学生是否达到本校的录取要求。申请美国排名前50名大学的学生往往硬性条件都能达到学校要求，这时软性条件就成为大学筛选申请者的重要依据。 　　 学生通过哪些方面来展现自己的软性素质？ 　　 学生可以通过自己参与的竞赛活动、校内团体活动、慈善活动、特殊的生活学习经历和自己的体育特长、艺术特长、发明创造等特长来展现软素质。 　　 (1)、我国高中生常见的竞赛活动有国内各个级别的奥林匹克竞赛、网络创新大赛、中学生模拟联合国大赛、国家计算机竞赛、中国机器人大赛、英语竞赛、作文竞赛等。 (2)常见的校内团体活动有学生会组织的活动、节日晚会、宣传活动、其他各类社团活动等。 (3)常见的慈善活动有社区志愿者工作、支教、慈善基金会、参加义工等。 (4)常见的特殊生活学习经历指在不同国家求学和生活的经历、做交换生、国际夏令营等。 通过以上这些活动、经历，学生可以展现自己的领导能力、团队协作能力、创造力、逻辑思维能力等各方面的软素质。 此外学生具有的体育、艺术等特长或正式发表的文艺作品、发明专利以及在省级或国家级获奖的各类项目等都可以体现学生在某些方面的专长，美国大学非常看重在某个方面有突出才能的人，如果学生能够证明自己的此类软素质，即使硬件条件不能达到目标学校的录取要求，也有很大机会被目标大学破格录取，举一个例子(例子选自新浪教育)：一位同学，从小参加游泳训练，每天早上五六点钟起床到社区活动中心的游泳馆训练。随着她游泳技术的不断提高，家里为她报了专业训练班，找专业教练辅导，并带着她到处参加比赛。后来，她成为加拿大国家游泳队的队员，并多次参加国际比赛。这孩子虽然平时训练花费不少精力，学期当中有时也因为参加比赛而耽误功课，但是她人聪明又勤奋，非常注意有效地利用在校的时间，及时补回耽误的功课，所以她的学习成绩一直不错。去年毕业时，她同时被康奈尔大学、达特茅斯学院和乔治敦等多所大学录取。本来康奈尔是她的梦想，又是常青藤盟校之一，她应该毫不犹豫地选择它，但是她发现自己被录取到文理学院，不能读她最喜欢的商科;而乔治敦大学则答应让她读国际商科。经过认真地思考和比较，她决定忍痛舍