第3讲逻辑联结词量词.doc

第3讲：逻辑联结词、量词 考纲要求： 1、了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义. 2、全称量词与存在量词 ① 理解全称量词与存在量词的意义. ② 能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 基础复习： 1、逻辑联结词：“或”“且”“非” “ ”用符号记为 ， “ ”用符号记为 ， “ ”用符号记为 ， 2、“或”“且”“非”构成命题的真假判断方法； “ ” “ ” “ ” 3、命题的否定与否命题的区别是 4、全称命题；它的否定是 ； 特称命题；它的否定是 ； 5、一些常见词语的否定： 词语 = 是 都是 P或q P且q 至少有一个 至多有一个 所有的 任意一个 否定 6、恒成立问题归纳： （1）类型一：，则 ； ，则 ； （2）类型二：，则须满足： ； ，则须满足： ； ◆纠错思考： 1、“有些三角形的三个内角都等于600”的否定形式是“任意一个三角形的三个内角 都不等于600” （ ） 2、若为假命题，则均为假命题。 （ ） 3、已知命题:,则命题是真命题。 （ ） 4、 （ ） 5、 （ ） 问题探究： 问题1：写出下列命题的否定； （1）所有能被3整除的整数都是奇数; （3）有的三角形是等边三角形;. 问题2：判断下列命题的真假； ，使为29的约数 （ ） (2) （ ） （3）设命题P:至少有一个整数,它既能被2整除,又能被5整除，则非P为真。（ ） （4） （ ） （5）， （ ） 问题3：已知命题；命题， 若命题是真命题，求实数的取值范围。 问题4：已知实数，设命题：函数在上为单调减函数； 命题：不等式的解集为． 若命题“或”为真命题，“且”为假命题，试求的取值范围． ◆练习反馈： (2011年·安徽)命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是(　????) A.所有不能被2整除的整数都是偶数 B.所有能被2整除的整数都不是偶数 C.存在一个不能被2整除的整数都是偶数 D.存在一个能被2整除的整数不是偶数 2.(2010年·湖南)下列命题中假命题的是?(　????) A.?x∈R,2x-10 B.?x∈N*,(x-1)20 C.?x∈R,lgx1　　 D.?x∈R,tanx=2 3.(2011年青岛模拟)“”为假命题,则实数a的取值范围为 4．已知是不同的直线，是不重合的平面． 命题则 命题则 下列命题中，（1）；（2）；（3）；（4） 真命题的序号是___________ ◆反思小结： 温馨提示：细节决定成败 规范产生效益 动力源于自信 刻苦创造辉煌！ 山西柳林联盛中学高三数学一轮复习学案 编写人：李宝林 刘辉 4 - 2 -