试验二TTL集成逻辑门的参数测试-内蒙古机电职业技术学院.DOC

内蒙古机电职业技术学院 教 案 首 页 课程：电子技术基础实验 授课顺序：9学时：2 班级：五年自动化0501 日期：08/05/ 第 1~ 2 节 五年自动化0502 日期：08/05/ 第 5~ 6 节 五年自动化0503 日期：08/05/ 第 3~ 4 节 课 题 实验九 TTL集成逻辑门的参数测试 目的要求 1、掌握TTL集成与非门的主要参数、特性的意义及测试方法 2、2、熟悉74LS20的基本功能和使用方法。 重点难点 重点：线路连接、数据的测量和分析 难点：实验后数据分析和原理说明 教学过程 考勤、讲解本次实验的基本原理、老师做演示实验、学生分组实验 教学手段 黑板讲授、实验台做演示 课后分析 TTL集成与非门的参数测试有助于同学们对门电路的进一步了解，通过实验，学生们从数据上彻底了解了他们比较模糊的高低电平的概念，熟悉了74LS20的基本功能和使用方法，为后续的数字实验奠定了很好的基础 实验九、TTL集成逻辑门的参数测试 一、实验目的 l、掌握TTL集成与非门的主要参数、特性的意义及测试方法 2、熟悉74LS20的基本功能和使用方法。 二、实验原理 TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种逻辑门，本实验采用4输入双与非门74LS20，在一片集成块内含有两个互相独立的与非门，每个与非门有四个输入端。74LS20内部逻辑图及引脚排列如图2一l(a)、(b)所示 图2-1(a) 1、与非门的逻辑功能 与非门的逻辑功能：当输入端有一个或一个以上的低电平 时，输出端为高电平；只有输入端全部为高电平时，输出端才是低电平。 (即有“0”得“l”，全“l”得“0”。) 对与非门进行测试时，门输入端接逻辑开关，开关向上为逻辑“l”，向下为逻辑“0”门的输出端接电平指示器，发光管亮为逻辑 “1”；不亮为逻辑“0”。基本测试方法是按真值表逐项测试，但有时按真值表逐项进行测试似嫌多余，对于有四个输入端的非门，它有十六个最小项，实际上只要按表2-1所示的五项进行测试，便可以判断此门的逻辑功能是否正常 表2一l 输入 输出 An Bn Cn Dn Fl F2 1 1 l l 0 1 1 l l 0 l l l 1 0 1 l l 1 0  2、TTL与非门的主要参数： (1)导通电源电流IccL与截止电源电流IccH 与非门在不同的状态，电源提供的电流是不同的，IccL是指输出端空载，所有入端全部悬空，与非门处于导通状态，电源提供器件的电流，IccH是指输出端空截，输入端接地，与非门处于截止状态，电源提供器件的电流。测试电路如图2—2(a)(b)所示。通常IccLIccH它们的大小标志着与非门在静态情况下的功耗大小。 导通功耗：PccL=IccLUcc 截止工耗：PccH=IccHUcc 由于IccL较大，一般手册中给出的功耗是指PccL (2)低电平输入电流IiL与高电平输入电流1iH IiL是指被测输入端接地，其余输入端悬空，由被测输入端流出的电流，如图2—3(a)所示，在多级门电路中它相当于前级门输出低电平时，后级向前级门灌入的电流，因而它的大小关系到前级门的灌电流负载能力，因此希望IiL小些。 (a) 图2—3 (b) Iih是指被测输入端接高电平，其余输入端接地，流入被测输入端的电流，如图 2—3(b)所示，在多级门电路中它相当于前级门输出高电平时，前级门的拉电流负 载，它的大小关系到前级门的拉电流负载能力，因此希望Iih小。由于Iih较小， 难以测量，所以一般免于测试此项内容。 (3)扇出系数NO 扇出系数是指门电路驱动同类门的个数,是衡量门电路负载能力的一个参数,TTL与 非门有两种不同性质的负载:灌电流负载和拉电流负载,因此有两种扇出系数,低电 平扇出系数NOL和高电平扇出系数NOH。低电平扇出系数NOL测试电路如图2-4所 示，门的输入端全部悬空，输出端接灌电流负载，调节RL使IOL增大，UOL随之 增高，当UOL达到UOLM（手册中规定低电平规范值0.4V）时的IOL就是允许灌入的 最大负载电流IOLM，则NOLM= NOL大小主要受输出低电平时输出端允许灌入的最大负载电流IOLM的限制，如灌入 的负载电流超出该值，输出低电平将显著升高，以致造成下级门电路的误动作。 高电平扇出系数通常高于低电平扇出系数，故常以NOL作为门的扇出系数。 图2-4 (4)电压传输特性 与非门的输出电压