组织间学习及其控制模式与企业创新关系的实证研究.kdh.pdfVIP

年第 期 现代管理科学 ■名家观察 ■2008 10 ■ 组织间学习及其控制模式 与企业创新关系的实证研究 ●林向红 李 垣 吴海滨 摘要 竞争环境的变化使得学习型联盟成为企业间合作的一种重要形式 但是在学习型联盟中如何选择恰当的控制 : , 方式从而实现企业创新是困扰学习型联盟管理的一项难题 文章以实证研究的方法检验了组织间学习及其控制方式与 。 企业创新之间的关系,揭示了控制方式选择的依据及其对不同类型企业创新的影响。 关键词 组织间学习 契约控制 社会控制 : ; ; 一 引言 联盟的控制被认为是规范和监督合作伙伴的行为以 、 在中国特定的环境下 由于市场机制 信誉机制的不 实现联盟目标的管理行为 不同的控制方式对合作中的风 , 、 。 完善 再加上企业对以组织间学习为目标的学习型联盟这 险 协调成本以及价值创造活动都有重要的影响 一般来 , 、 。 种合作关系的管理和控制的认识不清 使得一些企业简单 讲 联盟的控制方式可以分为契约控制和社会控制 其中 , , , 的将合作建立在 个人关系 的基础上 忽视了契约 制度 契约控制是指通过建立和利用正式的契约 程序和规则来 “ ” , 、 、 的重要作用从而导致联盟成员投机行为的发生 还有一些 规范合作双方的行为 并通过完善的监督和惩罚机制保证 , , 企业则过分强调契约控制 忽视了组织之间沟通与互动以 和契约的顺利执行 社会控制是指通过建立共同的信念 , 。 、 及共同价值观的建立 使得合作一直停留在比较低的水 目标和价值取向来引导联盟成员的行为 其核心是在合作 , 。 平 不能有效促企业创新目标的实现 这种现象的存在 客 过程中创造一种组织氛围或文化以实现联盟成员的自我 , 。 , 观上提出了对于组织间学习这种合作方式进行有效控制 控制 因此在社会控制的合作关系中 监控更多的是通过 , , 的相关理论和工具的需求 研究在合作学习中如何协调和 个人间的相互作用实现的 。 。 控制合作成员的行为实现企业的创新目标成为了企业实 与其他联盟形式相比 以学习为目标的合作具有较高 , 践与联盟管理中急需解决的问题。 的关系风险 这是由于在合作学习的过程中投入的资源