网络自主学习平台下大学英语师生双向交互合作教学模式的建构.pdf

教学改革 武汉船舶职业技术学院学报 年第 期 ２０１０ ３ 　 　 　 网络自主学习平台下大学英语师生 双向交互合作教学模式的建构 秦 贻 　 （ ， ） 湖北工业大学外国语学院 湖北武汉 ４３００６８ 　 ， ， 摘 要 以非英语专业的大学生为研究对象 探讨在网络自主学习平台下如何有效激发学生和教师双方主体性的促进 　 　 ， ， 。 以及如何积极开展以学生为中心的交互活动 从而达到提高自主学习效率 实现大学英语教学改革的目的 ； ； 关键词 自主学习 交互式教学 主体间性 　 中图分类号 文献标志码 文章编号 （ ） Ｈ３１９ Ａ １６７１－８１００２０１００３－００６３－０３ 　 　　　 　 　 　 、 。 习者必备的自主学习策略 能力及其培养过程 自主学习的探讨 ［ ］ １ ６ 　 ， （ ， ； 近年来 国内一些学者 徐锦芬 ２００４ 廖锦 　 ［ ］ ７ ， ） 超 ２００５对中国非英语专业大学生英语自主 自主学习源自 世纪 年代西方教育界掀 ２０ ６０ 　 　 ， “ ” “ 学习进行了调查 结果显示中国大学生英语自主 起的关于培养学习者 终生学习技能 和 独立思 ， ， 学习能力较低 更习惯于依赖教师 进而探讨了教 ” 。 考 的大讨论 基于认知心理学和