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高教自考计算机网络专业本科段毕业设计实施方案-东北大学继续.DOC

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高教自考计算机网络专业本科段毕业设计实施方案-东北大学继续

高教自考数控技术(应用本科)毕业设计实施方案 —、毕业设计目的和要求 根据本专业考试计划,考生在全部课程考试合格后,必须进行毕业设计(论文)工作。题目可在主考学校指导下,由考生结合自己的工作实践或经过毕业实习自选课题,或在指导教师指导下选题,经主考学校审定。毕业设计(论文)完成后由主考学校组织评阅答辩。 重要的教学环节 考生应全面地了解毕业设计的目的和要求、毕业设计的组织和实施过程、以及论文与论文工作,保证毕质量,达到规定的的培养目标。培养学生科学、严谨、务实、创新的工作作风。 培养学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。 培养学生迅速消化和理解课题相关的新知识和背景的自学能力。 培养学生综合运用学过的基础理论和专业知识,独立分析、解决一般工程实际问 (5)掌握科学研究的方法和工具,掌握工程设计的程序、方法、技术规范,培养学生 (6)培养学生正确的思想方法、理论联系实际的工作作风、严肃认真 (7)锻炼和提高学生的书面和口头表达能力。 学会对老师、同学乃至社会的感谢和尊重。 毕业设计(论文)的实施工作大致经开题阶段阶段论文报告撰写和评阅阶段毕业设计的要求体现在毕业设计的各个环节 (1)明确毕业设计任务 指导教师应在规定的时间内填写毕业设计任务书并及时地下达给所指导的每一个学 (2)实习调研 学生围绕课题任务查阅国内外有关文献及技术资料,收集有关的数据,熟悉选题方案 (3)确定目标和制订设计方案 学生根据课题任务描述,阐述课题的研究现状、主要研究内容、对课题的见解、基本 (4)机械部分设计阶段 (5)专题部分设计阶段撰写毕业设计论文 设计课题完成后应撰写“毕业设计(论文)说明书”。毕业设计说明书是毕业设计 (7)毕业答辩 学生针对自己的毕业设计课题,对理论依据、设计思想、方案论证、立论与结论、设毕业设计(论文)毕业设计论文是毕业设计的关键题目决定了毕业设(论文)评价的重要指标之一。毕业论文题目的选择一般应考虑以下原则。 注重对学生的综合训练 毕业设计(论文题目必须从本专业的培养目标出发,体现本专业工程师基本训练的内 (2)选题应尽可能多样化 题目的类型根据专业特点和要求可以多样化。 (3)选题要大小适宜 选题时切勿贪大而求全,超越自己的能力和水平。学生应本着量力而行的原则,考虑 因此毕业设计题目的难度和量要适当,应在教学计划规定的时间内,使学生在教师 (4)选题与生产实际相结合 毕业设计的题目在符合专业基本教学的前提下,应尽可能多地选择与生产、科研、(论文) 学生的毕业设计选题,原则上每人一题,对于由几名学生共同完成的课题,必须明确规定每名学生应独立完选题必须符合本专业的培养目标,尽量覆盖本专业的主干课程或专业研究方向,并在加工中心滑枕和动横梁的结构设计 报告是为确定毕业设计项目而拟定的供毕业设计指导小组审批的书面报毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高,撰写毕业设计论文和做科研开发工作一 1、毕业设计论文的基本要求 (1)要求学生能够在毕业设计中应用基本知识、基础理论和基本技能去分析问题和解决问题,并表现出工程设计和科学研究能力。 (2)学生能独立检索文献资料并恰当运用。学生能进行本专业范围内的分析研究、设计、实验、测试等综合训练。 (3)毕业设计论文的理论依据要充分,数据准确,公式推导正确。能理论联系实际,运用科学方法,具有一定的工程技术实际问题的分析能力、设计能力。 (4)学生能够运用一门外语阅读、翻译本专业外文资料,至少翻译一篇外文文献,译文外文字数不少于2000字。 (5)毕业设计论文的表格、插图要规范准确,符合国家标准。 (6)设计论文全文在1.5万左右。要求概念清楚,内容正确,条理分明,书写工整,语言流畅,结构严谨。 (7)毕业设计论文要按照《东北大学本科生毕业设计(论文)规范》规定的书写格式书写及编排打印。 2、毕业设计论文结构 毕业设计说明书(论文)的结构包括: (1)前置部分:封面、题名页、摘要、目录页; (2)主体部分:引言或绪论、正文; (3)结束部分:结论、参考文献、致谢; (4)附录部分:设计图件(可选)、外文资料及翻译。 3、论文编写要求 (1)摘要 摘要分中文摘要和英文摘要(Abstract)。中文摘要一般400字左右;英文摘要应与中文摘要相对应,但不要求逐字对应。 摘要是设计(论文)的内容不加注释和评论的简短陈述,具有独立性和自含性。其内容应包含与设计(论文)等同量的主要信息。摘要应说明工作目的、实验方法、结果、结论等,要突出论文的创造性成果和新的见解。 目的:指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件,不是主题的简单重复。 方法:简述课题的工作流程,研究了哪些主要内容,在这个过程中都做了哪些工 作,包括对象、原理、条件、程序、手段等。 结果:陈述研究之后重要的新发现、新成果

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