LY北宋词(二).ppt

清平乐 黄庭坚 春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。 春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。 林花谢了春红，太匆匆。 帘外雨潺潺，春意阑珊。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 。。。。。。 池塘生春草，园柳变鸣禽。南朝宋谢灵运《登池上楼》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。宋苏轼《惠崇春江晚景二首》 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋宋祁《玉楼春》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易《忆江南》 。。。。。。 词的特色： 1.构思新奇巧妙。 词人赋予抽象的春以具体的人的特征。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去可惜，给读者以强烈的感染。? 词的特色： 2.多转折而层层深入。 春归无行路 →若有人知 →春无踪迹 →问取黄鹂 →无人能解 惜春伤春之情层层深化。 （寂寞伤春） （假设希望） （更加失望） （最后希望） （彻底绝望） 想一想，词人是如何通过奇妙的、一连串的想像，把 惜春之情、寻美之意，表现得微妙曲折而又淋漓尽致的？ 春天的来去，是没有踪迹可寻的，因而也就找不到一个能唤回春天的人。下边再转， 拓出新的境界。既然无人能知春天的踪迹，只好去问黄鹂了。这里翻进一层，更深刻地表现出词人对美好事物追寻的执著。黄鹂是春夏之际最活跃的鸟，也可以说是最欢快的象征。也许，黄鹂能知道春天的踪迹吧。但是，黄鹂的鸣啭，人是不能理解的。最后，由于无人理解黄鹂的语意， 它只好无可奈何地乘风拂过蔷薇花，远远地飞走了。蔷薇花开，说明夏已来临，词人终于清醒地意识到：春天确乎是回不来 了。词在这里结束，给人留下了美丽而又 悠长的韵味。就这样。。。 小结： 这首词写惜春之情，表达了作者对春天的珍爱，留恋及对美好事物的执著追求精神。全词采用拟人化的手法及多层转折，将恋春之情表现得新颖而清婉，曲折而微妙，读来饶有情味。 横塘路 贺铸 【译文】 你的玉步不肯来到横塘，我只有目送你离去。但现在不知你与谁相伴，共度这花样的美好年华？在那修着偃月桥的院子里，朱红色的小门映着美丽的琐窗。只有春才能知道你的归处。 飞云在空中拂过，我久立长满杜蘅的小洲，暮色已临。佳人一去而不复返，我用彩笔写下断肠的诗行。如果要问我的忧伤有多深多长，就像一望无际的平原上的烟草，就像漫天飞舞的柳絮，梅子黄时的雨水，无边无际。 黄庭坚：“解道江南断肠句，只今惟有贺方回。” 请赏析“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。”的妙处。 罗大经《鹤林玉露》云：“诗家有以山喻愁者，杜少陵云：‘忧端如山来，澒洞不可掇’‘赵嘏云夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多’是也。有以水喻愁者，李颀云‘请量东海水，看取浅深愁’，李后主云问‘君能有几多愁？恰似一江春水向东流’。秦少游云‘落红万点愁如海’是也。贺方回云‘试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨’，盖以三者比愁之多也，尤为新奇，兼兴中有比，意味更长”。 请赏析“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。”的妙处。 ①化抽象为具体。用具体而生动的景物表现抽象、无迹可寻和难以捉摸的细致感情。 ②比喻新奇。 ③博喻。连设三喻，且都不是单纯的是事物如山或水，而是复合的景色。 ④亦景亦情，亦虚亦实。本是虚景实写，目的在于用作比喻，但所写又确系春末夏初横塘一带的景物，本足以引起纷乱的愁绪，所以写来景亦情，亦虚亦实，融成一片。 ⑤夸张、设问。 这首词说来好笑，原是贺方回退居苏州时，因看见了一位女郎，便生了倾慕之情，写出了这篇名作。这事本身并不新奇，好象也没有“重大意义”，值不得表彰。无奈它确实写来美妙动人，当世就已膺盛名，历代传为佳句，这就不容以“侧艳之词”而轻加蔑视了。  小结 思考：此词只是一首单纯的言情词还是另有寄托呢？如果另有寄托，又从哪些地方体现出来？ 知人论世 贺铸17岁时离家赴汴京，曾任右班殿直，监军器库门，出监临城县酒税。元丰元年改官滏阳都作院。五年赴徐州领宝丰监钱官。由于所任皆冷职闲差，抑郁不得志。元祐三年赴和州任管界巡检，此虽武职，但位低事烦，不遂其愿。不久因李清臣、苏轼推荐，改文职，任承事郎，为常侍。旋请任闲职，改监北岳庙。 元符元年(1098)因母丧去职，不久东归，游历或居住于苏、杭一带。徽宗建中靖国元年，服丧期满，召为太府寺主簿，继又改任宣议郎，通判泗州。崇宁四年迁宣德郎，通判太平州。再迁奉议郎。大观三年以承议郎致仕，卜居苏州。重和元年以太祖贺