八十九学年台湾区高级中等学校家事类科学生技艺竞赛.DOC

七十九學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 2 八十學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 6 八十一學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 11 八十二學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 16 八十三學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 21 八十四學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 25 八十五學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 30 八十六學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 35 八十七學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 39 八十八學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 44 八十九學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 48 九十學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 53 七十九學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 教具製作組學科測驗試題 （1）請作答在答案紙上 （2）試題隨卷交回，否則不予計分 是非題：對的寫〝○〞，錯的寫〝╳〞，10題每題1分。 教師指導幼兒操作教具時，教具最好一次呈現一種。 布袋戲又稱傀儡戲、木偶戲或掌中戲。 投影機用畢應即刻關閉燈泡與電源。 使用教具時要考慮教學型態、幼兒人數與幼兒年齡。 蒙特梭利（M.Montessori）認為兒童的秩序感在一歲半左右開始出現，五歲時達最高峰。 皮影戲影像的動作全靠光的映射。所以「像」要緊貼銀幕，如此影像才會清晰。 標本箱應放在沒有日光直射的乾燥場所，每半年換藥一次。 福祿貝爾（F.W.Frobel）前十種恩物以點出發，和後十種恩物由立體出發恰好相反。 紙製偶的韌度比不上皮製偶，所以應避免過細的花紋，否則易折斷。 植物乾燥用吸濕紙一般可以用舊報紙代替。 選擇題： 15題，每題1分。 標本箱中放置樟腦丸或二氧化苯的目的是 （1）防霉 （2）除蟲 （3）防腐 （4）防臭。 廢物利用的自製教具首重 （1）美觀 （2）實用 （3）安全 （4）比例合宜。 「數字接龍」遊戲是屬於 （1）對應 （2）排序 （3）配對 （4）推理的操作。 蒙特梭利的教育原則主要為自由原則與 （1）義務原則 （2）個別原則 （3）秩序原則 （4）自動原則。 初次讓幼兒使用觸摸袋時，其中觸摸物差距宜 （1）大 （2）小 （3）無所謂 （4）視當時的情況而定。 「抓烏龜」的紙牌遊戲是屬於 （1）分類 （2）對應 （3）序列 （4）配對 操作。 「棕色梯」為蒙特梭利的 （1）感覺教具 （2）動作教育的教具 （3）智能性教具 （4）算數教具。 自製教具最常使用的材料是 （1）布類 （2）木類 （3）紙類 （4）廢物類。 幻燈片儲存時宜放在 （1）通風處 （2）陰暗處 （3）日光直射乾燥處 （4）通風陰涼處。 日常生活中讓幼兒分箱（盒）收拾玩具是屬於 （1）對應 （2）配對 （3）序列 （4）分類的學習。 一般而言自製故事圖書版面大小至少應用 （1）對開 （2）四開 （3）八開 （4）十六開 的紙張大小。 在做皮（紙）影時雕刻紋樣宜 （1）由小面積而大面積雕 （2）由大面積而小面積雕 （3）視花紋順手雕 （4）沒有特定原則。 黏著普麗絨時最適用的黏著材料為 （1）透明膠帶 （2）膠水 （3）樹脂 （4）強力膠 皮亞傑（T.piaget）認為幼兒階段的認知發展是屬於 （1）感覺動作期 （2）運思預備期 （3）具體運思期 （4）形式運思期。 不適宜幼兒活動室之布置是 （1）懸掛高度適合幼兒身高並可觸摸到 （2）色彩調和 （3）配合單元、時令、節日 （4）活潑熱鬧並用彩帶、彩球等空中布置。 填充題 採集蝴蝶的用具至少需具備 （1） 及 （2） 。 不論任何教具操作的過程或方法宜由 （3） 到 （4） 以增加幼兒操作的興趣。 教具的類別可依 （5） ； （6） 及製作材料等分類。 賽根（E.O.Seguin）的三段教學法，第一段 （7） ，第二段 （8） ，第三段 （9） 。 福祿貝爾恩物共有二十種，前十種恩物是 （10） 恩物，後十種恩物是 （11） 恩物。 填充教具在裝填充務實應從 （12） 先裝，並且要裝的 （13） 以免幼兒玩後變形。 社會活動的教具包括故事扮演， （14） 和 （15）三類教具。 七十九學年度台灣區高級中等學校家事類科學生技藝競賽 教具製作組學科測驗答案紙 一.是非題 二、選擇題 三.填充題 1. ○ 2. ○ 3.