Unit8_导学案 八年级(下).doc

课题：Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 以“教学案”为载体的“先学后教 当堂达标”课堂教学模式教学 授课时间：第 周 周 _____ 第 节 年级：八年级 科目：英语 主备人： 第一课时 Section A （1a－2d） 学习目标： ①知识目标： A.使学生学习并掌握现在完成时的用法，学习“already, yet”在现在完成时中的用法。 B.核心句型预览： 1. —Have you read Treasure Island yet? —Yes, I have. / No, I haven’t.. 2. —Have you decided which book to write about yet? —Yes, I have. I’ve already finished reading it. It was really good. ②能力目标：能够运用现在完成时介绍自己并询问他人读过的名著。 ③情感目标：激发学生对国内外文学著作的热爱。 ④重点、难点： 重点：学习用“Have you …yet? I’ve already…”等谈论过去的经历。 难点：初步理解already, yet在现在完成时中的用法。 学法指导： 通过小组合作学习，凭借自己的自主学习，亲身体验知识生成的全过程。 课型：新授课 课时：1 学习过程： 环节一 自主学习(5---10分钟) 任务1. 自主学习本课单词，并能根据所给音标正确拼写出下列单词： [′tre??(r)] ________ 2.[′ail?nd] ____________ 3.[peid?] ________ 4.[′h?ri] _____ 5.[′kl?sik] ___________ 6.[dju:] __________ 任务2. 翻译下列短语： ①充满 _____________ ②赶快；匆忙（做某事）___________ ③成长；长大 _______ _ ④在25页 ___________________ ⑤出海___________________ ⑥至少 __________________ 任务3. 翻译下列句子： ①《雾都孤儿》是关于一个男孩出海，并发现了一个充满宝藏的岛屿（的故事）。 _______________________________________________________________ ②你已经决定英语课写哪本书了吗？____________________________________________________ ③它是关于四姐妹成长的故事。 ______________________________________________________ ④它真的很好，所以我爱不释手。______________________________________________________ ⑤你应该快点。读书报告两周后必须交。 _______________________________________________________________ 环节二 合作探究（15---25分钟） 1.重点词语: yet / already (1) already通常用于肯定句中，意为“已经”，位于行为动词之前，be动词、助动词之后。 例如：We have already cleaned the classroom. 我们已经打扫了教室。 (2) yet用于疑问句中表示“已经”；用于否定句中表示“还（没）”。 例如： —Has he found his watch yet? —No, not yet. -- Have you done most of your jobs? — Not ____. I will do them in a minute. A. neither B. never C. already D. yet 2.语法聚焦： Steve, have you decided yet which book to write about for English class? 斯蒂夫，你已经决定英语课写哪本书了吗？ which b