圣爱德华天主教小学火警演习.PDF

聖愛德華天主教小學 火警演習 1. 目的： 1.1 確保教職員及師生的生命安全。 1.2 讓教職員及學生演習校內發生火警時的應變方法和熟習走火程序及路線。 1.3 確保學校有充足的救火設備。 1.4 讓教職員和學生認識一般的防火知職。 2. 基本方針 ： 2.1 防火設備 2.1.1 校內防火設備須按照消防事務署，教育局及房屋署的規定安排。 2.1.2 由校務與資源組負責管理。 2.1.3 須確保校內的走火通道無阻及所有特別室有足夠的防火設備。 2.1.4 所有防火設備須每年檢查,確保性能良好。 2.2 走火路線安排 2.2.1 由校風與學生支援組負責制訂。 2.2.2 須於學期初確保所有課室及特別室張貼走火路線圖及圖畫於當眼地方，並 通告教職員走火路線。 2.2.3 班主任須於學期初向學生講解火警演習時應注意的事項及走火路線。 2.2.4 於每次火警演習後，向學生講解防火知識。 2.3 火警演習應注意事項 2.3.1 切勿開關電掣及攜帶任何物品。 2.3.2 走廊樓梯太擠迫，可能引致意外，故隨堂老師必須領前，指揮學生停止， 讓路或繼續前進。 2.3.3 演習過程中學生應保持良好秩序，急步但行動要迅速,勿慌張奔跑。 2.3.4 如火勢加強，對學生有危險時，由校長及負責教師指導離開校舍到安全地 方。無論在任何情形下，各學生要保持冷靜。 2.3.5 火警演習純屬突發事件，教師不可預先通知學生，以提高學生的警覺性。 3. 運作程序 ： 3.1 制訂火警演習流程圖。(見附表) 3.2 於學期開始前，應預先制定火警演習路線圖。 3.3 不應預先通知教職員及學生火警演習的日期和時間。 3.4 安排職員敲響警鐘及指定工友檢查課室，洗手間及特別室，確保全部師生已逃離 場。 3.5 教師指導學生根據火警演習路線，安靜排隊離開課室直到安全地點。 3.6 讓低年級學生先行。 3.7 到達安全地點後，隨堂老師應協助班長立刻點清該班人數，並向訓導主任及負 責人作報告。 3.8 每次火警演習後，負責老師須填寫火警演習記錄，並作檢討，有需要時在校務 會議匯報及檢討結果。 4. 修訂程序 ： 4.1 這項政策須經校長與校風與學生支援組商議，並在校務會議上獲得通過，方可 修訂。 警演習流程圖 決定演習日期,時間及形式 通知校務處 火警演習 講授火警知識 檢討及存檔 交校風與學生支援組 原則 註： 舊翼 01-03 室 利用A 梯離開及疏散 舊翼 04-05 室 利用B 梯離開及疏散 舊翼 06-10 室 利用C 梯離開及疏散 新翼 11-12 室 利用B 梯離開及疏散 新翼 13-16 室 利用C 梯離開及疏散 演習過程： 1. 發出警號（持續無間斷鈴聲）。 2. 教師立即停止授課，關好一切電掣及門窗，指導學生排好隊伍，離開課室。 3. 教師在前帶領，沿指定路線及樓梯疏散，到籃球場集合。如有其中一道樓梯受火警 影響，則由另外兩道樓梯疏散。 4. 隨堂老師指示班長點核當日出席及缺席人數，向訓導主任或負責人員報告。 5. 訓導主任登記演習人數，並宣讀演習所需時間。 6. 解除警報（由訓導主任宣佈解散）。 7. 學生遵從指示解散。 留意事項： 1. 走廊及樓梯太擠迫，可能引致意外，故隨堂老師必須領前，指揮學生停止、讓路或 繼續前進。 2. 演習過程中，學生應保持良好秩序，急步疏散，但切勿慌張奔跑、保持冷靜。 3. 火警演習純屬突發事件，老師不可預先通知學生，以使學生警覺性提高。 4. 如發覺疏散至籃球場仍有危險，則可再疏散至車門外空地上。 聖