《孙膑》课件.pptVIP

当堂训练 有人认为，司马迁对孙膑有着特殊的感情，为其作传是“借他人之酒杯，浇自己之块垒”，你认为这种说法有道理吗？请依据文本，联系学过的《报任安书》，谈谈自己的看法。 提示： ①司马迁忍受奇耻大辱发奋著《史记》 ②孙膑受膑刑积极展现自己，著述《兵法》 达标检测 从孙膑的人生经历及庞涓的下场中你悟出了什么人生哲理？ 多行不义必自毙。 嫉妒使人走向灭亡。 害人更会害己。 合作创造辉煌，嫉妒只会产生失败。 不要为自己树起敌人，要为自己寻找伙伴。 生活中既要相信别人，又要对人存有防备心理，不要被坏人利用，更要防备被别人所害。 当人生面临绝境时要学会保护自己，绝处求生存，毕竟生命是最宝贵的。 在实际生活中，一些事情的处理要讲究策略，不一定依照原有的、固定不变的思路来做事，要善于寻找规律、契机。 学会智慧地生活，不只看到困难，更要看到光明。 学会自我拯救，而不是在无谓的等待中灭亡。 要在绝境中奋起，不能在逆境中沉沦，学会谋划人生。 要学会隐忍，在苦难中寻找生存的机会，就像司马迁一样把目光放得长远一些，而不是只看到眼前的困境，更不能丧失生活的勇气。 拓展训练 为孙膑写一幅对联，以表现其才智与谋略 示例： 膑足修列兵法，赛马扭转乾坤 足因才高而断，仇因才高而伸 用兵如神功盖桂陵，运筹帷幄名成马陵 主题 本文通过写战国时期军事家孙膑忍辱负重帮助齐国取得一系列重大战役的胜利（三个智谋故事“田忌赛马”“围魏救赵”“马陵之战”），最后与庞涓斗智，名扬天下的过程，表现了孙膑的足智多谋。 孙膑 以智赛马，赢得齐王千金，围魏救赵，彰显兵法谋略，桂陵之战，报仇十年不晚。他是智慧与正义的化身，忍辱负重十余年，功成名就垂千古，他为后人树立了一座不朽的丰碑！ 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。国家好，民族好，大家才会好。 空谈误国，实干兴邦。 -----习近平 同学们，让我们每个人脚踏实地地为自己的梦想而努力吧！ 全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。 孙 膑 “古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。” “左丘失明，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。” 《史记·孙子吴起列传》 孙 膑 揭示目标　 1、准确掌握文中的文言知识点。 2、体悟孙膑精神的可贵之处。 预习检测：易读错写错的字 刭( ) 而黥之( ) 说齐使( ) 窃载( ) 驷( ) 辎( ) 控捲 ( ) 亢( ) 搏撠( ) 悍勇 ( ) 趣利( ) 道狭 ( ) 斫( ) 弩 ( ) qíng sì quán hàn zhuó shuì zī zài xiá nǔ jǐng gāng qū jǐ 走近作者 司马迁(约前145或前135一?)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人。我国古代杰出的史学家、文学家和思想家。其祖先做过周朝史官，父亲司马谈为汉朝太史令，司马迁从小受到良好的知识熏陶。青壮年时期曾漫游各地，足迹几乎遍及全国，考察了祖国的名山大川、各地的风土人情，寻访了名胜古迹，采集了轶闻传说，广泛接触了社会生活及不同阶层的人物，开拓了眼界，搜集并积累了丰富的史料。司马谈死后，他继承父亲官职，做了太史令，博览皇家图书、档案及各种史料，为精心编写《史记》准备了条件。汉武帝太初元年(前104)，正式开始编写《史记》。 正当他专心著书的时候，天汉二年(前99)，汉将李陵败降匈奴，君臣震惊，司马迁因替李陵辩护，触怒了汉武帝，获罪下狱，遭受宫刑。蒙受了奇耻大辱的司马迁痛不欲生，但为了完成《史记》这部著作，他忍辱苟活，以刑后余生全力写作，终于在公元前91年完成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的不朽巨著。 《史记》，原名《太史公书》，是中国第一部纪传体通史。记载了上起黄帝下至汉武帝约三千年的历史，开创了纪传体史书的先河。全书由十二本纪、十表、八书、三十世家和七十列传五部分构成。共一百零三篇，五十二万字。 作者作品 鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚” 1、翻译课文，初步感知课文内容。 孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两