第四单元多彩的童年.PDFVIP

第四单元 多彩的童年 一、教学思路 （一）设计思路 童年像一支甜甜的儿歌，像一条欢腾的小河。在多彩的童年生活里，歌声永 不断。本单元含有主题音乐活动，让学生采用自己喜欢的方式，在课间十分钟自 由组合为多个活动组，如打篮球、扫落叶、跳绳等，选取熟悉的音乐和同学们一 起，生动有趣地表现童年生活的多姿多彩。教导学生珍惜今天的幸福生活，好好 学习，快乐生活每一天。 （二）内容结构 年 童 的 乐 快 唱歌《童心气球》 欣赏《童年》（男声独唱） 54 年 童 的 彩 多 欣赏《童年的回忆》（钢琴独奏） 想 梦 的 年 童 欣赏《陀螺》（管弦乐） 唱歌《加减乘除》 册 下 级 年 五 书 考 参 学 教 乐 音 （三）教学目标 1.引导学生参与各项音乐实践活动，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和 与同学们友好合作的能力。 2.通过音乐与生活结合的实践活动，引导学生体会合作的愉快和成功的喜 悦，感受课中的紧张与课间的童趣，从而激发学生热爱丰富多彩的生活，对未来 充满希望、憧憬美好未来的情感。 二、教材分析、介绍 （一）唱歌《童心气球》 jc 拍，六声宫调式（加变宫），二 这是一首优美、抒情、充满童趣的合唱歌曲， 段体结构。歌曲通过富有诗意的歌词把童心比拟成一个个快乐的气球，把少年 儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致，反映了他们热爱大自然、活泼向上、充满 朝气的精神面貌。第一乐段共有4个乐句，节奏基本相同，旋律舒展、优美，仿佛 把我们带入了孩子的美好世界里，表现了孩子们甜美、幸福的心情。紧接着第二 元 单 四 第 乐段二声部的运用更加表现出孩子内心世界充满了朝气与阳光。 （二）欣赏《童年》（男声独唱） 《童年》这首歌反映了童年是每个人漫漫人生的开端。儿童的心灵、思想是年 童 的 彩 多 天真无邪的。歌词讲述了童年时期的5种情景，最后反复突出童年的孩子们盼望 长大的心情。歌曲整体结构比较简单，为四乐句构成的一段体结构，带有起、承、 转、合的结构特点。突出童年生活的幼稚、纯真、可爱、烦恼等一些特点，语调比 较轻快愉悦、平实有趣。 附谱： 童 年 （男声独唱） 1=G hb 欢快地 罗大估 词曲 55 罗大佑（1954— ） 被称为“华语流行乐教父”。他是一个创作型的音乐 人，集作词、作曲、演唱于一身。在当代的流行音乐中，他贡献了一