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该课件由【语文公社】友情提供 该课件由【语文公社】友情提供 论证方法及其作用 常用论证方法： 道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。? 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。? 、 论 读 书 培 根 ▲开卷有益。--晋·陶潜 ▲书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。--韩愈 ▲书到用时方恨少。---陆游▲读书破万卷，下笔如有神。--杜甫 ▲读万卷书，行万里路。--清代钱泳 ▲读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德 ▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。-- 莎士比亚 ▲书籍是人类进步的阶梯。-- 高尔基  读书名言  孔子韦编三绝 西汉匡衡凿壁借光 晋朝车胤囊萤映雪 汉代孙敬头悬梁 战国苏秦锥刺股 鲁迅嚼辣椒驱寒 名人读书的趣事： (列宁读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他 的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的 三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的 列宁毫无察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要 读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌…… ) 列宁读书趣闻 学习目标 1、掌握文中所阐述的读书方法。 2、了解文章的中心论点。 3、识记并理解文中有关名言名句。 1、掌握文中所阐述的读书方法。 2、了解文章的论点及论证方法的作用。 3、识记并理解文中有关名言名句。 * 该课件由【语文公社】友情提供 培根 （Francis Bacon，1561-1626) 英国哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》《新工具》等。《随笔》共58篇是英国文学中首创。《论读书》选自何新翻译的《人生论》。 名言：知识就是力量 走近大师 读一读，记一记 消遣 运筹 弛惰 装潢 轻鄙 狡诈 愚鲁 挑剔 辩驳 吞咽 咀嚼 梗概 蒸馏 狡黠 辩证 烦琐 xiāo qiǎn yùn chóu chí duò zhuāng huáng qīng bǐ jiǎozhà yú lǔ tiāo tī biàn bó jǔjué zhēng liú biàn zhèng tūn yàn gěng gài jiǎoxiá fán suǒ 黑格尔说过：“他（培根）的著作虽然充满着最美妙、最聪明的言论，但是要理解其中的智慧，通常只需付出很少的理性努力，因此他的话常常被人拿着当作格言。” 理清思路请按以下三个层意给文章划分层次： 1、读书的目的 2、读书的方法 3、读书的作用 第一（1-- 6）： 正反两方面论述读书和求知的作用。 第二（7-- 8）：阐述对不同的书要采取不同的阅读方法。 第三（9-12）： 论述读书对于塑造人与改造人的价值。 坦诚相告 学了本文后你对读书有了什么新的认识？如何践行作者的读书观？ 融：将书本知识与经验相结合。 用：学以致用。 明：明确目的，不是为了炫耀而读书，而是寻找真理，启迪智慧。 择：有选择的读书，或浏览，或精读，或知梗概即可。 补：各种知识相互补充，要讨论，要做笔记。 塑：知识塑造人的性格。 品读欣赏 培根是文艺复兴时期英国最著名的散文家，他的文章富有诗意。雪莱曾赞叹说：“培根勋爵是一位诗人。” 请在琅琅的读书声中再次感受其语言的韵味和深刻。 读的时候，请拿起笔来，把课文中的关键语句(即能表明作者观点的或能给人以启迪的或在结构