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近三年教学与人才培养方面取得的重要成果。
近三年教学与人才培养方面取得的重要成果。
本科教学工作审核评估知识竞赛试题及答案
14. 我校四种人才培养类型是：拔尖型人才，创新型人才，复合型人才和专业型人才。
15. 为促进教师队伍的发展，学校自1999年起实施“1512工程”，旨在通过工程的实施，使学校教师队伍中拥有10名以上在全国本领域有重要影响的专家、50名以上学科带头人、100名以上学科骨干、200名以上学科骨干培养对象，为学科发展和团队建设提供强有力的人才支撑。
16. 学校将教授为本科生上课作为基本制度，在《关于实行聘任制加强教师队伍建设的意见》中，将承担本科教学任务，并在近两次学生评价中平均分不低于80分作为教授、副教授聘用的基本条件，修订了《关于教授为本科生上课的规定》，对教授、副教授为本科生上课做了进一步要求。
17. 我校人才培养方案构建了开放性课程体系，包括：通识教育课、科类
二、简答题（每题10分，共30分）
1.教学评估有什么作用？
答：本科教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。评估不仅能鉴定学校教学工作的质量和水平，诊断学校教学工作存在的问题并提出改进建议，并且能发挥“以评促建”的作用，促进学校更新教育观念，明确发展方向和目标、深化教学改革。同时，教学评估还具有激励和督促作用，能够促进学校不断改善办学条件、加强教学管理、完善内部质量保障体系及自我约束、自我监控机制。我国以往开展的教学评估实践已充分证明，学校通过评估，教学工作水平明显提升，达到了提高教学质量的目的。
2.简述审核评估重点考察的“五个度”？
答：审核评估重点考察“五个度”，即一是学校人才培养效果与培养目标的达成度，二是学校办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度；三是教师和教学资源对学校人才培养的保障度；四是教学质量保障体系运行的有效度：五是学生和用人单位的满意度。以上这几个方面涵盖了学生从入学到毕业的整个输入输出过程。专家通
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