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课题： 氨的性质 [新授课]课标要求：1、了解氨的物理性质。2、掌握氨的化学性质。3、了解氨水成分及性质的多样性。4、学会用相对与绝对、对立统一的唯物主义观点分析问题，并会解决问题。学习重点：氨的化学性质。学习难点：氨的化学性质及氨水性质的多样性。教学过程：引入：氨的物理性质：氨是 色、 味的气体， （水溶性），密度比空气的 ，沸点 （易液化）。[思考]： 1、实验室制取氨气采用哪种收集方法？能否采用排水法？为什么？ 2、既然氨气极易溶于水，氨气能否和水发生反应？ 氨的化学性质：氨与水的反应 实验现象：[思考问题]：1、喷泉形成的原因是什么？ 2、能形成喷泉实验的气体有什么特点？你还能举出几种吗？你认为只有易溶于水的气体才能发生喷泉实验么？ 3、为什么烧瓶内的溶液呈现红色？氨气与水反应的表达式： 。[知识拓展]喷泉现象产生的原因在于存在压强差，只要能形成压强差的气体就可以产生喷泉。下列组合不能形成喷泉的是 （ ）A、HCl和H2O B、CO2和H2O C、Cl2和NaOH D、SO2和H2O问题： = 1 \* GB2 ⑴氨水中的微粒有 。 = 2 \* GB2 ⑵氨水的保存方法 = 3 \* GB2 ⑶氨水中的溶质是NH3，氨水的密度 ，质量分数越大，密度越 。 = 4 \* GB2 ⑷检验氨气的方法 氨气与酸的反应：实验现象： 反应方程式：[拓展思考]：本实验中能不能用浓硝酸代替浓盐酸？浓硫酸呢？氨的催化氧化：（工业上制硝酸的基础） 通常状况下，氨气和氧气不反应，但在有催化剂并加热的条件下能反应，反应生成一氧化氮和水。试着写出该反应的方程式。氨的用途：阅读课本93页，归纳氨的用途。小结：达标练习： 1：下列气体中，既能用浓硫酸干燥，又能用氢氧化钠干燥的是：（ ）A、CO2 B、N2 C2、关于氨的喷泉实验说法不正确的是：（ ） A、氨气与水反应得到氨水是强碱 B、证明氨气是一种碱性气体C、收集氨气的烧瓶内壁必须干燥 D、证明氨极易溶于水4、氨水与液氨有何区别？8、标准状况下，充满VL氨气的试管倒置于水中，若能充满整个试管，所得氨水的物质的量浓度为 。5、下图为氨气喷泉实验的装置：（图中夹持装置均已略去） = 1 \* GB2 ⑴ 收集氨气应使用 法。 = 2 \* GB2 ⑵ 用甲装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发上喷的操作是 ，该实验的原理是 。 = 3 \* GB2 ⑶如果只提供乙的装置，请说明引发喷泉的方法： 。[能力提升] ：5、总结喷泉实验成功的关键有哪些？6、在下列反应中，氨气既表现碱性又表现还原性的是 （ ）A 、NH3+HCl=NH4Cl B、4NH3+5O2=4NO+6H2OC、NH3+H2O=NH3·H2O D、8NH3+3Cl2= 6NH4Cl+N2 7、氯化钡的溶液通入二氧化硫气体没有沉淀生成，若同时通入下列气体后仍无沉淀产生的是 （ ）A、Cl2 B、NH3 C、H2S D、N23、下列溶液中密度最小的是：（ ）A、12mol/L 的盐酸 B、质量分数为98％的硫酸C、12mol/L 的氨水 D、6mol/L的氨水 附：板书设计：一、氨的物理性质极易溶于水（体积比为700：1），密度比空气的小，