中考最后复习.ppt

得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里(1)之城，七里之(2)郭，(3)环(4)而攻(5)之(6)而不胜。夫环而攻之，必有得天时(7)者，然而不胜(8)者，是天时不如地利也。 城非不高也，(9)池非不深也，(10)兵革非不坚利也，米粟非不多也，(11)委(12)而(13)去(14)之，是地利不如人和也。 故曰(15)域民不(16)以封疆之界，(17)固国不以山溪之险，(18)威天下不以兵革之利。得道(19)者多助，失道者寡助。寡助(20)之(21)至，(22)亲戚(23)畔(24)之;多助之至，天下(25)顺之。(26)以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 生于忧患,死于安乐 舜（1）发（2）于畎亩（3）之中，傅说（4）举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 　　故天将降大任（5）于是人也，必先（6）苦其心志，（7）劳其筋骨，（8）饿其体肤，（9）空乏其身，行（10）拂乱其所为，所以（11）动心（12）忍性，（13）曾益其所不能。 　　人（14）恒过，然后能改；困(15)于心，(16)衡于虑， （17）而后作；征于色，（18）发于声，而后喻。（19）入则无法家（20）拂士，（21）出则无敌国外患（22）者，国恒亡。 然后知生（23）于忧患，而死于安乐也。 鱼所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二（1）者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为（2）苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故（3）患有所不（4）辟也。 （5）如使人（6）之所欲莫甚于生，则凡可（7）以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患（8）者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患（9）而有不为也。是故所欲有甚（10）于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有（11）之，贤者能勿丧耳。 　 一箪食，一豆羹，得（12）之则生，弗得则死。呼尔（13）而（14）与（15）之，行道（16）之人弗受；（17）蹴尔而与之，乞人不屑也。 　　（18）万钟则不（19）辩礼义而受之，万钟（20）于我何（21）加焉!为宫室（22）之美、妻妾之（23）奉所识穷乏（24）者得我（25）与？（26）乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以（27）已乎？此（28）之谓失（29）其（30）本心。 《格列佛游记》一句话概括： 。 1、作者： ，国家： 。2、主要内容： 。 3、格列佛性格： 。 4、经典情节： 。 5、作品主题： 。 7、艺术特色： 。 8、感受启示： 。 9、根据情节写寓意： （1）大臣们因鞋跟的高低分高跟党和低跟党： 。 （2）小人国和邻国因为吃鸡蛋应先打大头还是小头的分歧而爆发战争： 。 （3）通过绳上跳舞的宫廷游戏来选拔官员： 。 （4）格列佛洋洋得意地向大人国国王介绍英国的历史、制度和现状，却招来质问： 。 （5）拉格多科学院的科学家们进行着荒诞的研究： 。 （6）飞岛空袭： 。 （7）格列佛和慧骃之