中考课标文言文知识归纳(定稿).doc

中考课标文言文知识归纳——重点词句翻译 1 《出师表》 1.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。重点词：崩殂：指帝王之死；崩，古代称帝王、皇后之死；殂，死亡。疲弊：困苦穷乏。诚：实在。秋：时候。 先帝开创统一大业还没有完成一半，就中途去世了。现在天下分成三国，我们蜀汉人力疲惫、民生凋敝，这实在是形势万分危急、决定国家生死存亡的紧要时刻啊。 2宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 重点词：陟：提升，提拔。臧否：评论人物的好坏。臧：好。否：恶。 皇宫中和朝廷中，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该（因在宫中或府中）而有所不同。 3亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 重点词：小人：人格卑鄙的人。倾颓：衰亡、衰败。亲近贤良的忠臣，疏远奸佞的小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。 4此悉贞良死节之臣。 重点词：贞良：忠良，忠正诚信。死节：为保全节操而死。 这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。 5臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 重点词：布衣：平民。躬：亲自。苟全：苟且保全。卑鄙：低微鄙陋。枉屈：指屈尊就卑。 我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，于是答应为先帝奔走效力。 6受任于败军之际，奉命于危难之间。 重点词：受任：接受任务。奉命：奉命出使。 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。7先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。?先帝知道我谨慎小心，所以在临死的时候，把国家大事托付给我。8此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。9愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。 重点词：不效：没有效果。治：惩治。 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效，就请惩治我的罪过，以告先帝在天之灵。10不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 重点词：菲薄：轻视。引喻：称引比喻。忠谏：忠心规劝。 不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。 一、文学常识 1、诸葛亮（188—234），字孔明，三国时期蜀国大臣，杰出的政治家，琅邪阳都（今山东沂水南）人。诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“草船借箭”“火烧赤壁”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。他撰写的《出师表》质朴诚挚，志尽文畅，为后人后钦抑，陆游称赞它“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师表，鬼神泣壮烈”。、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。“表”是古代向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。 二、基础知识 1、古今异义 开张：古义：扩大，不闭塞????????????今义：店铺开业 菲薄：古义：轻视，小看?????今义：微薄，数量少卑鄙：古义：身份低微，出身鄙野??今义：言行极为恶劣 感激：古义：感动奋发?????????今义：深刻的感谢 痛恨：古义：痛心遗憾?????????????????今义：深切的憎恨 涕：? 古义：眼泪???????????????????今义：鼻涕 所以：古义：表原因?????????????????????今义：表结果 布衣：古义：平民?????????????????今义：布做的衣服 2、一词多义 遗以遗陛下：给予?????? 以光先帝遗憾：遗留 道中道崩殂：路????????????? 咨诹善道：方法 效恐付托不效：奏效????托臣以讨贼兴复之效：重任 无若无兴德之言：没有??? 事无大小：无论 为俱为一体：是????????????? 若有作奸犯科及为忠善者：做，行 行然后施行：实行?????????? 性行淑均：行为????????????? 行阵和睦：行列 任：受任于败军之际：任用????????? 则攸之、祎、允等之任也：责任 论：宜付有司论其刑赏：评判?? 每与臣论此事：议论 益：有所广益：益处? 至于斟酌损益：增加 以以光先帝遗德（来）?以塞忠谏之路也（以致） ? 以昭陛下平明之理（来）??? 是以先帝简拔以遗