人类的生命最具有智慧。人的个性品质人生道路实现人生.pptVIP

人类的生命最具有智慧。 人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 1、请你也根据自己的特点(体貌特征，个性品质，兴趣，特长)选择适合自己的成才之路，并说一说这样选择的理由。 2、听取小组其他成员的意见。 我的理想、我的选择： 　　人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 人的生命的独特性 　　我们每个人都有自己与众不同的独特性。在逐步了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才能。 比尔·盖茨 华罗庚 莫扎特 姚明 人的生命具有 独特性的表现 突出表现 其他表现 发挥自身生命的独特性 人类的生命最具有智慧。 人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性 结束语 我们每个人都要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能，使自己的生命更有价值和意义！ 单项选择 1.虽没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼；虽没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽没有大象强壮的臂力，人也能移山填海；虽没有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人。这说明人类的生命（） A具有夸张性 B具有想象力 C具有技巧 D最具有智慧 2.“我的鼻子很高，头发很卷，有点像外国人；我的性格外向，我热情、奔放、喜欢交朋友；我兴趣广泛，尤其喜欢到野外郊游；我喜欢唱歌……”这就是“我”。这表明（） A每个人的生命都具有独特性 B“我”和别人没有什么区别 C现实生活中的“我”看起来很一般 D每个人的生命都是一样的，没差别 3.世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的生命都是独一无二的，每个人都有自己的独特性，我们应该把自己的独特性充分体现在（） A穿着打扮标新立异，不穿和别人不一样的衣服 B发型装饰追求新颖，紧跟时尚的潮流 C说话做事坚决不和别人一样，根据自己的个性想怎样就怎样 D在思想品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径上发挥自己的个性和优势，选择自己的成才之路 4.小黄进入初中后，在上课的时候发现：语文老师讲课口若悬河，滔滔不绝；政治老师幽默风趣，深奥的理论讲的通俗易懂；而数学老师思维敏捷，逻辑性很强。这说明（） A教学有着共同的规律 B每个人都有自己的优点，也有自己的缺点 C每位老师都有自己的教学风格和特点 D这是由各个老师的遗传因素决定的 5.下列对人的生命的表述正确的是（） A人的生命是无限的 B未成年人的风格和特点相同，成年后就各不相同了 C未成年人的风格和特点不同，成年后人的性格和特点就相同了 D正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点 6.“神七”飞天表明没有鸟的羽翼，人也可以飞到蓝天。由此可知，与其他生命相比，人类的生命最具有（） A智慧 B情绪 C情感 D友谊 7.各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是（） A某班同学在校园草坪中放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”。 B尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 C人类为了正好的发展经济，可以实用科技手段无节制的开发自然资源 D我们要积极保护珍稀濒危动植物 请你辨析 请你说说看，你赞成谁的观点？理由是什么？ 甲：我崇拜我爸爸，我向他学习，但不模仿他，我要选择适合自己的成才之路。 已：我崇拜航天英雄杨利伟，我要完全向他学习，他做什么我今后也要做什么。 请你进行观察与思考 阅读材料，回答问题： 著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文，他来到艾里逊实验室，不久确传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦的认识到自己动手能力比别人差！被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注着他。有一天博士对杨振宁说：“我认为你不必一定要写出一篇实验论文。”杨振宁认真思考了半天，终于接受了博士的建议。从此他把主攻方向转入理论物理研究领域。他与李政道合作并共同获得1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁对物理学的发展做出了杰出的贡献。 （1）杨振宁对物理学的发展做出了杰出的贡献，说明了人的生命独特性的表现是什么？ （2)杨振宁放弃从事实验物理研究而改为从事理论物理研究，从而获得成功，给你什么启