第一课第一框人民当家作主国家 2.26.ppt

第一课 国家的主人、广泛的权利 第二课 我们应尽的义务 第三课 生命健康权与我同在 第四课 维护我们的人格尊严 第五课 隐私受保护 第六课 终身受益的权利(受教育) 第七课 拥有财产的权利 第八课 消费者的权益 第九课 我们崇尚公平 第十课 我们维护正义;潜跑哗醉嘻按旧银矛蹭丽丛换棵壬甸兄豫灿海瘁艳倾湛搐堡茶灌颤舰疼估第一课第一框人民当家作主的国家 2.26第一课第一框人民当家作主的国家 2.26;本课时学习目标; 在我国各级人代会会址门前和各级人民政府、人民法院、人民检察院门前，都悬挂着庄严的中华人民共和国国徽。当我们看到作为国家象征和标志的国徽时，对伟大祖国的崇敬之情油然而生。;中国共产党; ------我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。;2、我国现阶段人民的构成：;策划台湾”独立”,阻碍和平统一.; 社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。 ;二、法律确认、保障权利;所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。(与义务相对);5、人民和公民的区别：;人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。;公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。;在押犯人是不是公民？未成年人呢？;;公民和人民的区别：; 小寒的父母嫌她是个女孩儿，出生后不久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒6岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。 小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？; 小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。;──最重要、最有效的是 法律保障！;6、我国公民的权利保障体制;立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护;下列法律与保障我们的权利之间有何关系？; 例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。;6名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不顾学生的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到“赃物”。1、傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？2、6名学生该如何维护自己的合法权益？; 法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 从某种意义上说，社会进步的重要标志在于：;小结;巩固练习： ;巩固练习： ;4．下列属于中华人民共和国公民的是①具有中华人民共和国国籍，但被剥夺政治权利的人 ②美籍华人 ③华侨 ④加入中国国籍的非洲学生 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④;;;7．我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律，将未成年人的权利以法律形式确认下来，这体现了国家对未成年人权利保障的方式是（ ） A．宪法保障 B．立法保障 C．司法保障 D．物质保障;8．我国选举法规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的选举经费由国库开支。”这说明我国公民的选举权利具有（???? ） A.精神保障?? B.法律保障? C.司法保障? D.物质保障;巩固练习： ;;谢 谢！