中考历史一轮复习 世现史《第三单元 第二次世界大战》教案.docVIP

《第二次世界大战》 教材简析 《第二次世界大战》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《世界历史》（九年级下册）第三单元。本单元包括“第二次世界大战的爆发”和“世界反法西斯战争的胜利”两课内容，从整体上看，本单元前承“凡尔赛—华盛顿体系下的世界”，后启“战后主要资本主义国家的发展变化”，成为世界现代史中关键的联结点，对世界历史的影响至深且远。 教学目标 ·基础知识目标：了解二战中的基本史实，掌握“慕尼黑阴谋” 、国际反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议及诺曼底登陆等等基本史实。 ·能力培养目标：通过思考讨论二战的性质，培养学生用马克思主义观点在复杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。通过分析二战战场形势的变化，认识事物的本质，提高学生综合分析问题的能力。 ·情感态度与价值观目标：认识理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量要加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。树立“珍爱和平，远离战争”的思想意识，为人类和平和进步事业做出贡献的人生理想。 教学重点 ⑴二战的爆发与扩大 ⑵国际反法西斯联盟的建立及战争的胜利 教学难点 ⑴英美对法西斯侵略的政策转变。 ⑵怎样理解斯大林格勒战役是二战的重要转折点。 ⑶国际反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪。 教学设计 ⑴语言描述法 ⑵信息再现法 ⑶情感体验法 　 ⑷合作探究、讨论法 教具使用 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程 教师活动 【导入新课】意大利诗人但丁在其《神曲》的《天堂篇》中的几句诗，像星星一样闪烁在《最后的幻想》中：“无比宽宏的天恩啊/由于你/我才胆敢长久仰望那永恒的光阴/直到我的眼力在那上面耗尽！” 艺术的圣殿下，拙朴的历史让我们窥见了另一种光明，只不过这种光明的获得不是在仰望的时刻，而是于低头的一瞬！《第二次世界大战》就是那低头一瞬的震撼。德国的疯狂，法国的窘迫，英国的投机，美国的善谋，苏联的城府……无论是刺目的抑或是晦暗的，无论是壮美的抑或是丑陋的，都在历史无声的隐与显中喷薄而出。无论怎样地时空跨越，那仰望之际的反思与低头一瞬的震撼，或抑是不该舍弃的。然而最不该舍弃的是和平，因为我们珍爱和平，所以我们回首战争。由此自然进入新课。 【学习新课】 一、慕尼黑阴谋 凡尔赛和会：扬汤止沸，抱薪救火。 ⑴凡尔赛—华盛顿体系是20世纪人类第一次打搏杀之后确立的世界新秩序，然而作为一个新秩序它并不稳定。（法国元帅褔煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！” ） ⑵请学生阅读课文，了解希特勒上台之后，德国是如何大肆扩军备战的，德国卧薪尝胆，铤而走险，“冒天下之大不韪” ；法国的捉襟见肘，窘态百出；英国的见风使舵；美国的“立观” ；苏联的默许。英法执行的绥靖政策，进一步纵容了德国的侵略野心。慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰，影响极其恶劣。 二、战争的爆发和扩大 ⑴投影显示：“1939-1942年德意在欧洲的扩张示意图” ⑵启发学生根据以前从教科书或影视作品中获取的知识和信息，说说自己对二战有哪些感性的认识和了解。 ⑶指导学生阅读课文，找出二战全面爆发的时间、标志、发展、战争的扩大。 ⑷幻灯片显示法西斯国家扩张的线路，并用音响资料再现“莫斯科保卫战”和“日本偷袭珍珠港”等几个重要片段。 ⑸让学生了解二战的过程，引导、启发学生理解二战的性质。 ⑹突破难点：国际反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪 三、国际反法西斯联盟的建立 ⑺让学生阅读课文，了解1942年1月1日26国召开的华盛顿会议，引导启迪学生理解国际反法西斯联盟的建立的重要意义。 ⑻引导学生对照地图弄清雅尔塔会议召开的背景，重点把握雅尔塔会议的内容及其意义。 ⑼二战的转折。借助多媒体影像资料为学生再现斯大林格勒战役的场景，深入理解斯大林格勒战役是重要的转折点，另外，还要注意太平洋战场及北非战场的转折，意大利的投降之政治意义，三国同盟的开始瓦解。 ⑽诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯国家的覆亡。 ⑾日本负隅顽抗、垂死挣扎。 ⑿最后的胜利。 【总结深化】 ⒀引导启发学生理解世界反法西斯战争胜利的根本原因及启迪？ 学生活动 ·学生回答问题的要点包括： ⑴法西斯主义的侵略对世界造成重大威胁。 ⑵英法等国执行纵容侵略的政策，助长了法西斯的侵略气焰。 ·学生探索的结果为： 英法等国的绥靖政策，让德国更加恣意妄为，不满足慕尼黑会议的所得，侵略野心进一步膨胀，直至1939年9月1日，闪击波兰，二战全面爆发。 学生分组讨论 二战的结果如何？世界反法西斯战争胜利的原因？有何意义？大战的性质及战争的影响？战争给与我们的启示。 学生分组讨论，各抒己见。总结、评价讨论结果，并用多媒体给予供参考的答案。集体编制二战过程的大事年表，理清线索，