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七年级历史上册第三单元《统一国家建立》整单元知识树说课稿
人教版七年级历史上册
第三单元
《统一国家的建立》;课程标准;;课程标准;编写体例;中华文明的起源;科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程;呕薯醚硼杉镜友疏达悼柱绿招题罕腋去钳眯首淄只骨壶肋敲掌奄写育酗铺七年级历史上册第三单元《统一国家的建立》整单元知识树说课稿七年级历史上册第三单元《统一国家的建立》整单元知识树说课稿;编写体例;课程标准;中华文明的起源;;伐无道,诛暴秦;;;;;昌盛的秦汉文化;统一国家的建立;知识结构纵向联系;政治、经济史;课程标准;能力要求;(2005年)中央电视台热播的《汉武大帝》展现了汉武帝的雄才伟略。下列属于汉武帝的“大一统”的措施有( )
①颁布推恩令 ②罢黜百家,独尊儒术
③平定七国之乱 ④反击匈奴
A、①③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
;(2008年)在历史上,人们通常???“秦皇”“汉武”相提并论,“秦皇”当然是指秦始皇,它的历史功绩我们已经学过。“汉武”指的是汉武帝,他的最大功绩就是实现了大一统。
(1)汉武帝实现大一统的原因?
(2)为实现大一统,加强中央集权,汉武帝采取了哪些措施?
(3)这些措施的采用起了什么作用?;课程标准;教学建议;天津市鉴开中学七年级历史学科学案;教学建议;教学建议;秦朝专制主义中央集权的建立;长城一带;教学建议;重大时间;教学建议;;;教学建议;;教学建议;祷寞开刮游厅付刑茁王抱喂腐瘫橇坡帽列恳辙颤讼土躯扩葡增宝墓辗喀釉七年级历史上册第三单元《统一国家的建立》整单元知识树说课稿七年级历史上册第三单元《统一国家的建立》整单元知识树说课稿;教学建议
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