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2017-08-09 发布于湖北
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二轮复习_数列

返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究小结：主要是将数列{bn}求和问题转化为等差数列和等比数列求和问题．返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究　返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究　返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究　返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究　小结：裂项求和的基本思想是把数列的通项分解为两项的差，即an＝bn＋1－bn的形式，在求数列{an}的前n项和时就出现了相互抵消的项，最后的结果是两项(或者四项)的和差．返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究　返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究　返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究　返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究　返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题考向探究小结：错位相减求和的方法非常机械，其适用的范围就是一个等差数列与一个等比数列对应项相乘后得出的数列的求和，注意相减后得出n＋1项和式的结构，特别要注意两种情况：(1)第1项到第n项组成等比数列；(2)第1项到第n项不能组成等比数列，但第2项到第n项能组成等比数列．返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题立意追溯 ——运算求解能力—— 　　 [数列证明问题中的运算] 1．在数学证明中，证明过程往往是以计算为主的，即通过计算的结果达到证明的目的，这说明运算求解能力在数学证明中具有重要地位．典型的是函数导数试题中不等式的证明、数列问题中不等式的证明． 2．数列中的证明问题有等式的证明、不等式的证明、数列性质的证明等，在数列的证明问题中计算是完成证明的关键，运算求解能力是数列证明的核心．返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题立意追溯返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题立意追溯返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题立意追溯返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题立意追溯小结：本题第二问裂项的依据是(n＋2)2－n2＝4(n＋1)，能快速找到这个方法，需要考生熟练掌握数学运算．在数列前n项和的不等式证明中有两个基本思路：一是先求和再放缩，其前提是数列求和能够完成；二是有的数列的前n项和很难求，甚至无法求，这时需要先对通项进行放缩(放缩后便于求和)，再求和，再放缩，达到证明的目的．返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题立意追溯返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题立意追溯返回目录第10讲　数列求和及数列的简单应用命题立意追溯　等差数列、等比数列返回目录命题考向探究命题立意追溯核心知识聚焦知识考点新课标Ⅰ卷 2011 2012 2013 2014 2015 数列通项 14 17 17 等差数列 7 17 17 等比数列 17 5 数列求和 17 裂项消 16 并项分值 12 10 10 12 12 数列部分第9讲　等差数列、等比数列返回目录第9讲　等差数列、等比数列返回目录返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探究返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探究返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探究小结：本题具有较强的综合性和较大的难度，解题的关键是弄清楚an，bn，cn这三者之间的关系．返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探究返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探究　返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探究返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探究小结：等差数列、等比数列问题的基本解法是“基本量”方法，即通过已知条件求出等差数列的首项和公差、等比数列的首项和公比，其他的问题都可以使用基本量表达从而加以解决．返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探究返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探究 [答案] (1)C 　返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探究返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探究小结：判断数列是否为等差数列、等比数列的基本方法是定义法．在判断一个数列是否为等比数列时，要注意数列的首项是否为零，其次有时需要分公比等于1和不等于1进行讨论．返回目录第9讲　等差数列、等比数列命题考向探

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