人的故事-汕头大学mph教育中心.ppt

知识管理-转化+外显+分享 塑造竞争中学习的组织文化 让信息化系统使用成为习惯 创造学习和分享氛围实现人和脑分开管理 启示 针对知识型员工崭新特点，通过知识管理营造分享和学习氛围，人力资源管理激发学习动力，提供学习渠道，以构建学习型组织才是关键所在。 案例：明基集团-留住员工大脑的知识管理 学习型组织：善于创造、获取及传递知识，并能修正其行为以获得新知识和见解的组织。 关键词三：学习 山雀与知更鸟 山雀结群而飞，合群且融洽；知更鸟谨慎地划清界限，努力好斗地防止其他知更鸟侵入它的地盘。 大约用了20年的时间，整个山雀种群成功地完成了一次群体学习。然而知更鸟种群却没有学会。 学习如何发生？ 勇于创新+直接沟通+打破隔阂 关键词四：创新 打破思维定势+激发创造力 思维定势很可怕 “聪明”的阿西莫夫 心算大师卡米诺的难题 激发创造力——头脑风暴法+设问检查法 激发创造力-头脑风暴法 激发创造力——设问检查法 提问九大问题： 能否他用；能否借用；能否改变；能否扩大；能否缩小；能否替代；能否调整；能否颠倒；能否组合 通过无线电来实现传情，在T恤胸前的位置配有6颗可以发光的红心。只有当穿着相应T恤的两个人距离小于2米时，所有的6颗红心才能同时亮起。否则会根据两人的距离来亮灯，离很远的时候就没亮的了。 能否他用——可以传情的T恤 能否借用——妈妈寻找器 　　它其实就是一对电子手镯，可以分别戴在家长和孩子的手腕上。两个手镯之间通过无线信号来传递信息。家长可以事先设定一个额定距离，当孩子与自己的距离在额定值之内时，手镯上只会显示出时间。而一旦孩子跑出了额定距离之外，手镯就会通过振动提示家长注意。同时还会通过手镯上的指针来指示孩子所在的方位，而指针的长短则表示距离。 当你第一眼看到这些花的时候，肯定没有想到过它们居然是音箱吧。 这款“喇叭花园”，不但卖相十足，酷似盆栽，而且富有人性化的设计和优质的音效，给人无论在视觉上还是听觉上都带来享受。 能否改变——“喇叭花园”音箱 我们平时所使用的雨伞大都只能挡雨而已，但是这款雨伞却增加了一个收集、净化雨水的功能。 它在雨伞顶端设计了一个集水槽，让雨水可以沿着伞把流下，而伞把内部又整合进了净水设备，这样从伞把下端流出的雨水就可以直接饮用了。 在伞把下端接上一个矿泉水瓶，一边在雨中漫步，还可以一边“品尝”雨水。 能否扩大——雨伞净水器 能否缩小——虚拟钢琴 传统的钢琴不但价格贵最要命的是太占地了那可不可以随时随地弹钢琴而又不受条件限制呢？用下面的虚拟钢琴吧： 能否替代——太阳能洗衣机 一名华裔大学生设计的用阳光洗衣干衣的洗衣机，无需水和洗衣粉。 他从晒太阳萌发用阳光紫外线洗衣的灵感。紫外线可以氧化很多种有机物，同时也可消毒杀菌。 这款洗衣机可通过日常室内光产生强力氧化剂自由基，将污垢分解为二氧化碳和水。 夜晚在寝室里读书再也不用找蜡烛啦，也不用手电之类的东东了。因为这个又可当书签又可以在夜里发光帮你看书的专利产品蛮实用的。 能否调整——书签灯 能否颠倒——简洁浮雕的花瓶 简洁浮雕的花瓶体现出人文和自然的融合。 能否组合——三合一多功能自行车 这是丹麦一家公司推出的三合一多功能自行车，它可以变化为自行车、婴儿车，还有带婴儿车的自行车，这三者之间很容易改装。 故事梳理 一个人的故事 一群人的故事 两种“角色” 四项“活动” 人的故事 两种“特征” 人力资源管理内容与作用；职能与目的 多元化：跨文化人力资源管理 专业化：知识管理（学习型组织） 人字趣解 L/O/G/O “人”的故事 汕头大学法学院 汪曲（武汉大学博士） 故事主线 “人”字趣解 大家谈谈对“人”字的理解？ 一个人的故事 一群人的故事 两种“角色” 人的故事 两种“特征” “人”字趣解—一撇一捺中的奥秘 人 长处 短处 精髓所在 金无足赤，人无完人，天生我才必有用，但如何用呢？关键在于扬长避短，取长补短！ “人”字趣解—一撇一捺中的奥秘 人 品格 知识 核心要素 一个人所呈现出来的行为和表现必定是品质特征和专业知识的综合体现，在认识和管理人的时候，不能顾此失彼，应全面整合。 “人”字趣解—一撇一捺中的奥秘 人 共性 特性 艺术体现 人既具共性，又各有特色，在共同目标下采取差别化管理方法，将分散的人拧成一股绳。 “人”字趣解—一撇一捺中的奥秘 人 人力 工具 重要内容 人在辛勤劳作，但人的劳动任务是什么？劳动效率如何？是否胜任？是否具有积极性？ “人”字趣解—一撇一捺中的奥秘 人 自我 他人 题中之义 人是具有社会性的，如何管理一个人？如何管理一群人？如何协调人际关系？ “人”字趣解——一撇一捺的奥妙 人=