地球与地球仪导学案使用版.doc

第一章地球和地图 第一节地球和地球仪导学案 设计：王舟成 审阅：陶照清 第一课时 学习目标： 1、运用插图了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。 3、认识地球仪的基本组成及用途。 学习重难点： 1、描述地球的形状、地球的半径、赤道周长、表面积。 2、地球仪的用途 导 学 内 容 一、自主学习 学习活动一：认识地球的形状和大小（请注意从课本中划出和写下你的分析结论——轻松学习从这里开始） （1）、请同学们读课本第4-6页“认识地球的形状和大小”部分的相关文字探究思考：地球是一个 。 （2）、读图B探究思考： 过程①古代人活动范围狭小，凭直觉认识世界，认为地球形状是 ； 过程②人类活动范围变广、视野扩大，大地不是平的，认为地球形状是 过程③人类根据太阳、月亮形状，推测地球形状是 过程④通过葡萄牙航海家 环球航行，证实地球是一个球体。 过程⑤20世纪， 确证地球是一个球体。 （3）、完成课本第4页探索活动活动 推测的结论： （4）、地球的平均半径 ，地球表面积 ，最大周长约 。（温馨提示：划下来更有利于你掌握知识，还有一定要注意区分单位哟） 学习活动二：地球的模型——地球仪 （5）、读教材及图D，总结地球仪的概念是：仿照地球 ，并且按照一定的 把它缩小，制作而成的 。 （6）、在地球仪上，人们用不同的 、 和 表示地理事物。（7）、地球仪上有“一轴两极”“一轴”是 ，它是为了研究地球自转而假想的，实际上并不存在。“两极”是 和 二、合作探究： 1、找出更多的证据证明地球是个球体。 2、你能否想出简单的办法看到地球的全貌？ 三 、当堂训练 1.下列说法中，不能证明地球是球体的说法的是（ ） A 站在海边看轮船迎面驶来，先看到桅杆或烟囱，后见到船身。 B 电视塔越高，收视范围越大。 C 飞机越飞越高，最后看不见而消失。 D 日食时，月面上的地球阴影为圆形。 2.下列关于地球形状的描述，正确的是（ ） A.天圆地方 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是正圆形的 D.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 3.麦哲伦船队环球航行能证实 （ ） A.“天圆地方” B.“天之包地，犹壳之裹黄” C.“地球是一个球体” D.“地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体” 4、地球的平均半径是（ ） A.6356千米 B.6378千米 C.6500千米 D.6371千米 5、地球的表面积约为（ ） A.960万平方千米 B.5100平方千米 C.5.1亿平方千米 D.960亿平方千米 6、地球赤道的周长约为（ ） A.4万千米 B.8万千米 C.2万千米 D.10万千米 7、下列能够说明地球是一个球体的是（ ） A.欲穷千里目，更上一层楼 B.不识庐山真面目，只缘身在此山中 C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D.床前明月光，疑是地上霜 第二课时 学习目标： 1、运用地球仪或经纬线图，说明经纬线的概念、特点 2、学会阅读经纬线图，理解经纬度的划分、表示、写法、经纬度的变化规律 学习重难点： 1、描述经纬线的特点。 2、运用经纬线图判断经纬度及书写。 导 学 内 容 一、自主学习 学习活动一：认识地球仪上的纬线和纬度 请同学们读课本第8-9页“纬线和经线”图文部分 探究思考： （1）地轴是指 。实际上它是 （存在、不存在）的。 （2）北极是指 ，南极是指： （3）纬线指： ； 是最大的纬线圈 （4）经线指： 。 （5）地球表面有真的经线和纬纬线吗？ M（6）巩固练习 M 图1 图2 上图1中画出的线AB、C是经线还是纬线？ 上图2中画出的线是经线还是纬线？ （7）请同学们观察地球仪探究：纬线的三个特点 所有纬线的形状都是 （圆或半圆）；纬线圈的长度 （相等