人教版八年级语文上册第10课《信客》ppt精品课件.pptVIP

* 10 ﹡信客 他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。 2005年感动中国——邮递员王顺友 不是人民需要我，哪个喜欢天天走； 为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。 ——全国邮政劳模王顺友 1.理解文题，抓住全文脉络把握课文内容。 2.了解信客的事迹，体会信客的为人。 3.感悟作者为信客树碑立传的真正原因。 4.感知本文语言质朴而典雅、警辟而畅达的特点。 余秋雨 1946年出生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《山居笔记》。 本文作者故乡浙江余姚，离上海比较近。二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。 一、读一读 唏 嘘 嫉 妒 猝 然 昏 厥 焦 灼 伎 俩 诘 问 吊 唁 xī xū jí dù cù jué zhuó jìliǎnɡ jié yàn zhōu yàn jié è jì nuò pèi zhuó máo xī xū hē chì 这些字，你都会读了吗? 嫉 妒 猝 然 昏 厥 文绉绉 吊 唁 诘 问 唏 嘘 jí dù cù jué 噩 耗 伎 俩 连声诺诺 颠 沛 焦 灼 时 髦 呵 斥 猝然： 噩耗： 焦灼： 颠沛： 吊唁： 文绉绉： 长途跋涉： 穷愁潦倒： 鸡零狗碎： 突然，出乎意料。 大声斥责。 呵斥： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。 诘问： 非常着急。 不正当手段。 伎俩： 穷困，受挫折。 追问，责问。 祭奠死者并慰问家属。 形容人谈吐，举止文雅的样子。 潦倒： 颓丧失意。 爬山蹚水，形容旅途艰苦。 形容人穷困不得意。 指零碎的东西或琐碎的事情。 这些词语，你掌握了吗？ 拎读——整体感知 给文章的四个部分各写一个小标题。 信客当信客的原因 信客是怎样做信客的 信客为什么不做信客了 信客为什么当教师、校长也是好样的 一、精读——读懂缘起 请用三个词概括老信客的一生，并且谈谈作者为什么先写老信客？ 老信客的一生 有信 失信 后悔弥补 先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德──“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。 年轻的信客的一生 从业缘起 信客生涯 转行之后 看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现了信客怎样的为人呢？ 二、默读——读懂人物 任劳任怨：代读写书信，帮忙料理乡人后事，安抚死者家属。 待人宽容：遭别人怀疑，遭同乡诬称为小偷仍不计较。 恪尽职守：前后当了三十年的信客。 有才干：当教师、校长同样受到赞誉。 看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现了信客怎样的为人呢？ 三、寻找——信客影子 成语：一诺千金 退避三舍 格言：君子一言，驷马难追。 名言：人而无信，不知其可也。 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了,丝还不断，为了给人间添一点温暖。 请写出关于诚信的成语、格言或名言。 四、品读——读懂作者 作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？ ? ? 信客是作者肯定的人物。看作者褒扬什么，就知道作者在提倡什么。再联系现实生活，就可以揣摩作者的写作意图。 ? ? 作者褒扬信客任劳任怨，诚信无私，待人宽容。这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中需要大大提倡的。 *